레포트 (101)
행동에도 변함이 없을 것 같다.Ⅱ-3. 수업에의 적용적용① 4학년 2학기 3단원에서는 공정한 생활에 대하여 다루고 있다. 이 단원에서 주영이의 도우미 활동의 예화가 나의 상황과 비슷하다는 생각이 들었다.도덕과 교수 ․ 학습 계획안단원3. 공정한 생활교과서46~47쪽차시1/3학습목표▣ 공정
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
주영이는 뭐가 좋아?” 하면서 아이의 생각을 묻는 질문을 자주하는 것이 좋다. ⑧ 자연탐구 지능산과 바다, 숲으로 자주 나간다. 동식물을 직접 키워보게 하는 것도 좋다. 생명에 대한 신기함을 접하게 한다. 자연물에 대한 이야기를 많이 나눈다. 9. Case연구 ― 나의 강점 지능 검사용(2007.04)다중지능
27페이지 | 2,600원 | 2015.03.29
주영이 동생이 교문 앞으로 뛰어왔습니다. 동생은 아침에 준비물을 챙겨 오지 못했다며 문방구점에 다녀오게 해 달라고 사정했습니다. 주영이는 매우 난처해졌습니다. ☞어떻게 지도할 것인가?정의롭고 명랑한 사회를 이루기 위해서는 개개인의 공정한 행동과 공정한 생활의 실천이 바탕이 되어야
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
주영이의 ‘자리 바꾸기’를 읽게 하고 지문에서 나온 문제점은 무엇이며 어떻게 해결하면 좋을지 생각하게 한다. ■ 정의로운 사회의 모습에 대한 발문․의 내용에 대해서 간략하게 말해 봅시다.․에 나온 정의로운 행동에는 무엇이 있을까요?․ 우리 사회에서 정의
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
행동한 것은 내가 할 수 있는 행동에서 나의 선의지에 따른 바람직한 행동이었다고 생각한다. 4. 교과서 사례 적용♧ 4학년 2학기 도덕 교과서 - 3단원. 공정한 생활- 사례 1 : p46~47 주영이의 도우미 활동요즈음 들어 주영이네 학교에는 점심시간에 교문 밖으로 나가 군것질을 하고 늦게 들어오는 학생
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
행동해야 한다는 것을 이해하게 하고, 동시에 적절한 예절교육을 동반하여 지도해야 할 것이다. 더불어 지도의 전제로서 교사 역시 학생들을 동등한 인간으로서 귀중하게 여겨야 할 것이다.2. 4학년 2학기 - 3.공정한 생활 요즈음 들어 주영이네 학교에는 점심시간에 교문 밖으로
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
주영이 동생이 교문 앞으로 뛰어왔습니다. 동생은 아침에 준비물을 챙겨 오지 못했다며 문방구점에 다녀오게 해 달라고 사정했습니다. 주영이는 매우 난처했습니다.⁂ 주영이가 난처해하는 이유는 무엇입니까?⁂ 이럴 때에 주영이는 어떻게 행동해야 할까요?도덕 4-2 3단원 공정한 생활 pp.46-47* 수업
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
[도덕과 교육] 가치덕목 정의(정의의 개념, 필요성, 교과서 반영, 개선방향, 교과서 구성 파악)
행동해야 하는 까닭을 알고 실천 할 수 있다.공정하게 행동해야 하는 까닭 알기1.진희의 고민 2.주영이의 도우미 활동평소에 공정했는지 반성하기1.보고 쓴 답안 2.풀 박사공정한 생활 실천하기1.공정한 생활 실천하기 2.대안활동공정한 생활②. 제재의 구성과 흐름4. 교과서 분석①. 교과서 단원
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
학생의 학력 향상 방안 - 학력의 뼈대를 잡아주는 정리학습 5분
암기해서 할 수 있는 것들이 많다. 학력의 다양한 측면을 향상시킬 수 있는 활동이 생각보다 많지는 않았다.다. 학습 유지력(Retention Rate)이 높은 활동 부족직접 가르치기나 행동할 수 있는 활동이 생각보다 적었다. 하지만 학습 유지력이 오래가는 활동들을 중심으로 정리학습을 만들려고 노력하였다.
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
행동해야 할 지에 관한 딜레마에 빠져있다.xx가 칸트의 입장을 취한다면 반을 조용히 시키는 것의 학생 회장인 xx의 의무이므로 xx이가 많이 도와 줬음에도 불구하고 떠드는 것을 제재할 것이다. 그러나 반은 조용해지고 평화로와 질 수도 있겠지만 xx이가 그동안 xx를 도와줬는데 그렇게 행동한 것에 대
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29