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[사회복지] 비만한 지적장애아동의 건강한 삶 유지를 위한 체중감량 프로그램 개발 및 평가
장애 비만 아동들에게 운동프로그램을 제공 종속변수 : 프로그램 실시전보다 운동량 증가Ⅲ. 프로그램 평가 3단계 :평가를 위한 연구(조사)방법의 설계1. 조사 설계프로그램의 평가방법으로 사전-사후 조사설계 방법을 측정도구로 삼는다. 그 중 사전-사후 평가조사(AB설계)를 채택한다. 프로그램 시
11페이지 | 1,400원 | 2010.12.21
(특수아교육학개론 E형) 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오
2018학년도 2학기 과제물교과목명 : 특수아교육학개론학 번 : 성 명 : 연 락 처 :○ 과제유형 : ( E ) 형○ 과 제 명 : 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오
11페이지 | 5,000원 | 2018.09.11
(특수아교육학개론 C형) 자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오
2018학년도 2학기 과제물교과목명 : 특수아교육학개론학 번 : 성 명 : 연 락 처 :○ 과제유형 : ( C ) 형○ 과 제 명 : 자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.
11페이지 | 5,000원 | 2018.09.10
(특수아교육학개론 D형) 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.
2018학년도 2학기 과제물교과목명 : 특수아교육학개론학 번 : 성 명 : 연 락 처 :○ 과제유형 : ( D ) 형○ 과 제 명 : 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.
11페이지 | 5,000원 | 2018.09.10
(특수교육학개론 B형)자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
2019학년도 2학기 과제물교과목명 : 특수교육학개론학 번 : 성 명 : 연 락 처 :○ 과제유형 : ( B ) 형○ 과 제 명 : 자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.- 목차 -Ⅰ.
12페이지 | 5,000원 | 2019.09.02
(특수아교육학개론 A형) 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
2018학년도 2학기 과제물교과목명 : 특수아교육학개론학 번 : 성 명 : 연 락 처 :○ 과제유형 : ( A ) 형○ 과 제 명 : 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
14페이지 | 5,000원 | 2018.09.06
자폐성장애를 조기에 발견하고 진단하는 것이 왜 중요한지에 대해 쓰고 내가 교사라면 우리반에 진단을 받지 않은 아동이 자폐성향을 보이는 것으로 의심된다면 부모에게 진단평가를 받도록 권할 것인지, 말것인지에 대해 토론해 보십시오.1. 서론 자폐성장애는 인지, 사회, 언어적 기능에서의 장애
3페이지 | 2,000원 | 2024.01.16
(특수아교육학개론 B형)주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오
2018학년도 2학기 과제물교과목명 : 특수아교육학개론 학 번 : 성 명 : 연 락 처 :○ 과제유형 : ( B ) 형○ 과 제 명 : (특수아교육학개론 B형)주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에
11페이지 | 5,000원 | 2018.09.06
2016학년도 2학기 과제물특수아교육과제 유형: (A)형과제: 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오. - 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 주
7페이지 | 5,000원 | 2016.10.07
(특수교육학개론 D형)의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.
2019학년도 2학기 과제물교과목명 : 특수교육학개론학 번 : 성 명 : 연 락 처 :○ 과제유형 : ( D ) 형○ 과 제 명 : 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론1. 의
13페이지 | 5,000원 | 2019.09.10