레포트 (1,998)
양성하는 데 있었다.아테네의 교육제도에 의한 교육내용은 지혜로운 교양인을 육성하기위해 백과사전적인 박학이 요구되었다. 즉, 음악학교에서는 3R’s, 시와 현악기, 거문고, 피리 등을 가르쳤으며, 체육학교에서는 군사교육 및 체조와 운동경기를 가르쳤다.그리고 교육방법은 인문과목을 중심으로
76페이지 | 2,400원 | 2010.08.14
[한국근대사] 1920년대의 사회운동(신간회를 중심으로)
운동에서 표출된 민족운동을 잠재우고자 관심을 문화운동으로 유도했다. 즉, 절대독립론‧독립전쟁론의 분위기를 독립준비론‧실력양성론을 부각시켰다. 그리고 1925년 치안유지법의 제정으로 노동운동‧농민운동 등에 대한 탄압을 더욱 강화하였다.1920년대 일제의 식민통치는 결국 계층분화(階層分
33페이지 | 1,700원 | 2010.04.15
운동체로서 자체사업을 해나가는 것이고, 청년회가 촉매공동체가 되어 언론교육사회종교의 각 영역에 필요한 기초조직을 만드는 조직이 되어야 한다고 역설했다. 그는 항일의 방법으로 실력양성을 택하고, 이를 토대로 민족의 자주독립과 주체적 역량을 기르겠다는 의지를 가지고 있었다. 청
2페이지 | 900원 | 2010.03.31
운동의 계기가 됨(림시정부 수립)대한민국임시정부(1919, 4)① 최초의 민주 공화정부② 림시 헌법 제정(2권 분립)③ 의정원과 국무원 설치④ 연통제무장독립전쟁(1920년대)① 봉오동 전투(1920, 6 : 홍범도)② 청산리 전투(1920, 10 : 김좌진)③ 무장 독립군 부대의 통합 : 국 민부(1928)민족실력 향상 운동
151페이지 | 3,500원 | 2010.03.24
운동 주장-민족개조론 독립보다 한국인의 민족성 개조가 먼저 필요- 자치론-참정론 당장 독립보다는 총독부 정치에 참정하여 정치적 역량을 먼저 양성비타협적 민족주의자(일제와 비타협한 실력양성)민립대학 설립운동물산장려운동 문맹퇴지 운동조만식, 이상재사회주의자(일제는 물론 지
14페이지 | 1,400원 | 2010.01.14
실력양성주의만을 주장하면서 운동을 제국주의와의 투쟁과 결부시키지 않고 그저 민중의 계몽만을 수행하는 문화활동으로 인식하는 것은 당시 비판받을 여지가 충분했을 것이다. 그러면 이들에게 경성제국대학은 어떻게 인식하였는가. 당시 민립대학설립운동기성회의 회장이었던 이상재는 경성제
20페이지 | 1,800원 | 2010.01.14
운동독립전쟁론 애국계몽운동-의병전쟁 -국권회복,산업,교육-생존권사수/무력투쟁 -실력양성-양기탁 -양기탁,대동단결선언1.항일의사스티븐스死이토이완용사이토종로서천왕궁전동척천왕시라카와190819091909191919231924192619321932장전안이강김김나이윤장인환나석주안중근이재
27페이지 | 3,000원 | 2009.12.27
운동으로 발전하여 임시정부의 기본노선이 되었다.③ (나)는 실력 양성과 민족 개조를 주장하였다.④ (나)는 조선의 절대독립을 요구한 인물의 주장이었다. 11. 정답 : ④해설 : 상자 안의 (가)는 외교독립론, (나)는 무장투쟁독립론을 말한다. ① (나)를 주장한 사람들이 이른바 임시정부 창조파라 할
714페이지 | 6,800원 | 2009.12.24
운동가. 황해도 재령 출신. 23세에 만주로 건너가 독립군 양성 학교인무관 학교에서 군사 훈련을 받고 귀국하여 김덕영, 최호준 등 50명의 동지들과 비밀 항일 결사를조직하고 군자금 모금 활동, 친일파 숙청 공작을 전개하였다. 1926년 항일 독립 운동 단체인 의열단에 입단, 우리 나라를 착취하기 위해
83페이지 | 900원 | 2009.12.19
실력 배양 운동6. 애국계몽 운동의 전개애국계몽 운동의 맥락의미 : 구국 민족 운동 (개화운동 계승)맥락 개화당 개화운동(갑신갑오개혁) : 민권의식은 있으나 민중중심 개혁 결여독립협회 민권운동 : 민중기반한말의 애국계몽 운동(1) 성격 : 을사조약 이후 국권 회복을 위한 실력 양성 운동(2) 애
61페이지 | 1,500원 | 2009.10.20
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