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방과후 아동지도 운영사례와 발전방향001. 방과후 아동지도의 개념2. 방과후 아동지도의 필요성과 의의 3. 방과후아동지도의 계획과 운영4. 방과후 아동지도사의 자질과 자격5. 방과후 아동지도의 운영사례6. 방과후 아동지도의 발전방향과 과제1. 방과후 아동지도의 개념가정에 결손이 생겨 학령
12페이지 | 3,000원 | 2010.08.28
방과후교실, 방과후보육교실, 방과후자율체육활동, 방과후특기적성교육, 방과후사회성훈련, 방과후프로그램, 교과관련 방과후교육활동 심층 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 방과후교실1. 목적2. 신고기준1) 시설면적2) 설비3) 부대시설4) 안전장치5) 정원책정Ⅲ. 방과후보육교실Ⅳ. 방과후자율체육활동Ⅴ. 방
8페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
-교직과 교사-방과후에도 문을 닫지 않는 학교, 오히려 북적이는 학교목 차Ⅰ. 방과후 교육활동 변화 모습 1 Ⅱ. 방과후 학교 11. 추진배경2. 목표Ⅲ. 정책의 기본 방향 2Ⅳ. 구체적 운영 방향 31. 운영주체2. 지도강사3. 교육대상4. 교육비5. 운영시간6. 교육장소7. 학교 간 연계 운영8. 프로그램 운
29페이지 | 3,100원 | 2008.02.26
1. 방과후 아동지도의 개념방과후 아동지도의 개념은 방과후 탁아, 방과후 아동보육, 방과후 공부방, 열린교실 등 의미는 비슷하지만, 그 명칭 자체가 혼용되어 쓰이고 있는 실정으로 방과후 아동지도는 아동이 학교에서 돌아오면 저녁때까지 돌보아 줄 성인이 없는 학동기 아동들을 위하여 가족의 지
14페이지 | 1,200원 | 2006.07.05
(학교복지) 방과 후 학교 운영에 대한 실태와 문제점 및 바람직한 운영방안
Ⅰ. 서론1. 의미 - 방과 후 학교란?2. 목표Ⅱ. 본론1. 운영주체2. 강사3. 교육대상5. 교육장소6. 방과후 교육활동 프로그램1) 프로그램 운영시간2) 프로그램 개설시 고려요인3) 방과후 교육활동 참여방식4) 타교와의 연계프로그램5) 운영 프로그램의 구성17. 방과후 교육활동의 문제점1) 방과후 교육
6페이지 | 1,000원 | 2006.01.26
청소년 방과 후 활동15CONTENTS1개념 방과 후 활동2현황 & 특징- 청소년 방과 후 아카데미- 방과 후 학교- 지역아동 프로그램3방과 후 활동 사업별 장정 및 한계15. 청소년 방과 후 활동1. 개념 방과 후 활동5월 12일 화요일방과 후 활동 ?Tip.방과 : 그날 하루에 하도록 정해진 학과가 끝나는 것
12페이지 | 800원 | 2015.06.27
방과 후 아동보육의 개념과 필요성1. 방과 후 아동보육의 개념2. 학령기 아동의 발달특성3. 방과후 보육의 목적, 원리, 특징, 4. 방과후 아동보육의 필요성5. 방과후 아동보육의 기능1. 방과 후 아동보육의 개념방과후 아동지도란 영어의 after school child care를 그대로 번역한 말이다. 먼저 방과후(
22페이지 | 2,500원 | 2014.08.29
방과후 아동보육(개념, 발달특성, 목적, 필요성, 기능, 사례및이슈, 유형, 아동지도사업, 발전방
방과후 아동보육1. 방과후 아동보육의 개념2. 학령기 아동의 발달특성3. 방과후 보육의 목적, 원리, 특징, 4. 방과후 아동보육의 필요성5. 방과후 아동보육의 기능6. 사례 및 이슈7. 방과후 아동지도사업의 현황8. 방과후 아동보육의 유형9. 방과후 아동지도사업의 발전방향1. 방과 후 아동보육의 개
22페이지 | 1,200원 | 2012.02.02
방과 후 보육교사의 역할 1. 방과 후 보육교사‘방과후 보육교사’는 쉽게 말해 학교를 마친 학생들을 보육하는 교사를 말한다. 특히 초등학생의 발달수준을 이해하고 이들의 발달수준에 맞는 프로그램을 계획, 실시할 수 있는 전문적인 훈련을 받은 사람을 말한다. 아동의 방과후 시간을 전반적
2페이지 | 2,000원 | 2010.09.27
방과 후 보육교사의 역할 1. 방과 후 보육교사방과후보육 전문가는 무엇보다 초등학생의 발달수준을 이해하고 이들의 발달수준에 맞는 프로그램을 계획, 실시할 수 있는 훈련을 받은 사람을 말합니다. 이들은 초등학생과 그들의 부모,그리고 사회에서 기대되는 초등학생의 발달과업에 대해서 민감해
4페이지 | 2,000원 | 2010.08.25