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‘ 옷 리폼 ’ 배우기 교실(프로그램 필요성 검토, 프로그램 환경 및 상황분석, 요구진단, 교수법 선정, 교수매체 선정)
‘ 옷 리폼 ’ 배우기 교실 평생교육프로그램개발목 차프로그램 필요성 검토프로그램 환경 및 상황분석요구진단4. 요구의 우선순위와 목표설정5. 교육내용선정6. 교수법 선정7. 교수매체 선정8. 인적/물적/재정자원의 배분9. 홍보 방법 결정10. 평가 및 보고Ⅰ. 프로그램 필요성 검토개성 있는
22페이지 | 3,000원 | 2016.09.21
누가 옷을 만드는가 - 메이드 인 코리아의 현주소 - 주제 선택 이유, 읽은 부분 소개, 저자의 주장
누가 옷을 만드는가 ?-메이드 인 코리아의 현주소 목차주제 선택 이유읽은 부분 소개저자의 주장주제 선택 이유주제를 찾아보다가 메이드 인 코리아의 현주소라는 주제를 보고 흥미가 생겼다. 그래서 이 주제를 선택하게 되었다.열1 열2 열3한국 100 북한 14 2인도 20 3베트남 16 5차트 데이터 범
11페이지 | 800원 | 2016.08.14
음양오행의 옷을 입다丹靑단청(丹靑), 붉을 단과 푸를 청자로 이루어진 참으로 신비로운 예술 그 자체 이다. 수업시간에 본 단청의 모습은 참으로 아름다웠다. 단청에 대한 감상문을 쓰기 위해 나는 학교에서 책을 한권 더 찾아보았다. 그래서 인지 단청에 대해 조금 더 알게 되어 더 많은 것을 느낄
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
중국옷 中國─ 중국의 전통적인 민족의상. 의상(衣裳)편흔히 의상은 한 시대의 사회현상을 반영하는 문화의 표출이라고 일컬어지며, 일반적으로 내재된 것과 표현된 것으로 이루어지는 문화의 구성요소이다. 또한 구체적으로 표현된 문화로서의 의상은 내재된 사상적 특성을 상징하는 것이기도 하
7페이지 | 1,200원 | 2010.02.24
옷 가게를 발견하였다. 나는 가게 안에 들어갔다.인상이 좋아 보이시는 주인아주머니께서 나를 맞아 주셨다. 나는 인사를 하고 내 소개를 먼저 하였다. 그리고 인터뷰에 응해 주실 수 있으신지 여쭈어 보았다. 가게 주인아주머니께서는 흔쾌히 인터뷰를 응해주시겠다고 하셨다. 그리고는 따뜻한 난로
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
과목명: 가정대상: 중학교 2학년단원명: 02. 옷의 구매와 관리 시간: 45분1. 학습자/환경 분석(1) 학습자 분석남녀공학 중학교 2학년으로 한 반 인원은 37명으로 남학생이20명 여학생이 17명이다. 학업 성취도 능력은 상・하위가 적절하게 섞여 있어 중간정도의 수준이다. 이 학급의 학생들은 대
7페이지 | 1,200원 | 2010.04.09
인터넷 창업 계획서목차사업개요사업계획재무계획마케팅 전략1. 사업개요아기 옷 전문 쇼핑몰아기와 나*저의 창업 아이템은 간난아기부터 4세까지의 아이들 옷입니다.하루가 다르게 무럭무럭 자라나는 아이들에게 한때의 이쁜 모습을 남길려는 신세대 부모님이 늘어나고 있는 추세입니다.
13페이지 | 1,000원 | 2009.11.25
코카콜라는 어떻게 산타에게 빨간 옷을 입혔는가코카콜라는 어떻게 산타에게 빨간 옷을 입혔는가?? 사실 이 책을 접하기 전까지는 산타의 탄생이 코카콜라와 연관 되어있으리라고는 상상도 하지 못했다. 주위의 친구들에게도 물어보았지만 단지 코카콜라 광고에 산타가 등장 하지 않으냐는 정도의 지
4페이지 | 1,500원 | 2006.08.09
인간의 옷을 입은 성서처음 인간의 옷을 입은 성서라는 제목을 들었을 때부터 대충은 무슨 내용인지 짐작할 수 있었다. 얇은 책이라서 부담도 되지 않았고 대충 빨리 읽으려니 했다. 하지만 의외로 많은 내용과 때론 잘 이해할 수 없는 부분들이 많았다. 내가 기독교인이고 어렸을 때부터 성경을 읽
1페이지 | 200원 | 2005.03.11
코카콜라는 어떻게 산타에게 빨간 옷을 입혔는가목차□ 책을 읽기 전에□ 책을 읽으면서○ 1장 마케팅 환경변화와 CRM•마케팅 이노베이션 머신, 아마존•CRM 열풍의 허와 실•미국 자동차산업의 위대한 경영자, 헨리 포드와 알프레드 슬로언○ 2장 브랜드 사이언스•코카콜라는 어떻게 산타클로
12페이지 | 1,000원 | 2006.06.16