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연구 피들러의 상황모형 오하이오 주립대학의 리더십 연구 피들러의 상황모형 (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지
13페이지 | 6,000원 | 2021.09.07
김일성 리더십 연구 북한 역사를 관통하는 핵심 개념은 통일단결과 집단주의
김일성 리더십 연구 저자 서문주요 개념: 북한 역사를 관통하는 핵심 개념은 통일단결과 집단주의 였음, 이것은 김일성 유일 영도체계, 즉 수령체계로 귀결되었다. 김일성을 중심으로 한 북한의 사회주의적 실천은 단결의 정치에 바탕한 집단주의 사회를 추구하는 것이었다. 저자의 문제의식은 수령
22페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 공통 (1)오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2)피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
11페이지 | 4,000원 | 2017.09.20
간호지도자론~자신이속해 있는부서의 구성원성숙도를 허시와블랜차드의 상황모형에근거하여 진단하고,그집단에 적절한지도자 행동스타일을결정하시오,현재의 지도자유형을 오하이오주립대학 리더십연구
집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예: 간호조직 또는 간호단위)에 미치는 영향을 논하시오.Ⅰ.서 론Ⅱ.본 론 1.허시와 블랜차드의 상황모형1) 허
10페이지 | 7,000원 | 2015.10.01
간호지도자론2017년1.오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직(병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형(리더십 스타일)을 사정하고 2.피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직(또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한, (1)에서 사정한 지도자의
11페이지 | 7,000원 | 2017.09.04
방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 공통 (1)오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2)피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
11페이지 | 4,000원 | 2017.09.19
[실험심리학] 개인 및 집단 간의 제약-자극제시순서에 따른 사고억제효과 연구
개인 및 집단간의 제약-자극제시순서에 따른 사고억제효과 연구Ⅰ. 연구배경Ⅱ. 연구절차Ⅲ. 결과Ⅳ. 논의Ⅵ. 참고문헌목 차Ⅰ. 연구배경“Paradoxical Effect of Thought Supression” 사고억제의 역설적 효과 – Wegner(1987)흰곰을 잊어라!!삐용~ 삐용~흰곰 실험소방차 실험Ⅱ. 연구 절차 1) 참가자 모집
13페이지 | 1,400원 | 2011.05.12
집단으로부터 시작한다. 가족은 가장 기본적으로 우리가 가지게 되는 공동체이며 유대관계를 만들어가는 집단이다. 가족은 우리에게 어떠한 존재이고 어떠한 가족이 가장 이상적인 것일지에 대해서 연구해보도록 한다.2. 본론1) 가족은 성장한다.가족이라는 것은 숙명적인 관계이다. 그 어느 누구도
3페이지 | 2,000원 | 2022.09.17
[북한 연구] - 김일성 리더십 연구- 제4~6장 1960년 경제 위기, 당적 지도 체계의 한계와 수령 체계의 확립, 결론 의식과 행위의 집단주의적 변형
「김일성 리더십 연구」 강독 보고서< 목 차 >Ⅰ. 주요내용제4장 1960년 경제 위기 : 성장 전략의 한계와 외적 자원 제약제5장 당적 지도 체계의 한계와 수령 체계의 확립제6장 결론 : 의식과 행위의 집단주의적 변형Ⅱ. 평가 및 의견1. 관심 포인트2. 의문사항3. 성과와 한계4. 문제제기Ⅰ. 주요내용
5페이지 | 600원 | 2015.03.29
[연구계획서] 학교부적응 중학생들의 학교생활적응을 위한 자기성장 집단상담 프로그램의 개발과 그효과
상담심리연구세미나 학교부적응 중학생들의 학교생활 적응을 위한 자기성장 집단상담 프로그램의 개발과 그 효과소 속학 번지도교수제 출 자목 차Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성과 목적 22연구의 문제와 가설 33. 용어의 정의 4Ⅱ. 이론적 배경1. 학교부적응 52 자아존중감 83. 자기표현 84. 자기
18페이지 | 1,400원 | 2004.07.07