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세계의역사 2024년 1학기 중간과제물, 세계의역사 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술하세요
역사학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 다음 두 과제 중 하나를 골라 과제물을 작성하여 제출하세요.II. 『세계의 역사』 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에
10페이지 | 5,000원 | 2024.04.04
세계의 역사1)세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.
세계의 역사1)『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.1서론2역사교육의 목적3역사교육의 필요성4『세계의 역사』의 성격5『세계의 역사』교과목의 바람직한 학습 방향
8페이지 | 4,400원 | 2023.03.21
2024년 1학기 세계의역사 중간과제물- 세계의역사 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술하세요
역사학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 다음 두 과제 중 하나를 골라 과제물을 작성하여 제출하세요.II. 『세계의 역사』 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에
9페이지 | 6,000원 | 2024.03.18
[공통사회교육] 역사교과교육론과 교과서 분석 및 대안교과서 제작
역사교과교육론과 교과서 분석 및 대안교과서 제작 역사교과교육론- 역사교육의 의미- 역사교육의 목표2. 교과서 분석 - 교육과정 분석하기- 교과서의 성격으로 분석하기- 교과서 구성체제 분석하기 3. 대안 교과서 제작발표진행순서역사교과교육론의 의 목 표Ⅰ . 역사교육의 의미1. 역사교
34페이지 | 2,000원 | 2009.11.09
2024년 1학기 세계의역사 중간과제물) 세계의역사 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술하세요
역사학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 다음 두 과제 중 하나를 골라 과제물을 작성하여 제출하세요.II. 『세계의 역사』 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에
10페이지 | 5,000원 | 2024.03.28
[역사학] 일본 과거사 문제-일본 역사 교과서 왜곡 문제를 중심으로
일본 과거사 문제-일본 역사 교과서 왜곡 문제를 중심으로- 일본 과거사 문제-일본 역사 교과서 왜곡 문제를 중심으로- 1. 서론 - 총리담화, 문화재환수2. 본론 2-1 일본 역사 교과서 왜곡 문제 근대사를 중심 1) 일본 역사 교과서 왜곡 배경2) 일본 역사 교과서 왜곡 핵심 세력 3) 식민지정책
27페이지 | 2,100원 | 2011.03.28
2024년 1학기 세계의 역사 중간과제 『세계의 역사』 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술하세요.
2024학년도 1학기 중간과제물(온라인과제)세계의 역사 『세계의 역사』 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술하세요.『세계의 역사』 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과
6페이지 | 6,000원 | 2024.04.02
우리가 잊지 말아야 할 일본의 역사 왜곡과 현실 일본의 역사 교과서 왜곡 조사
우리가 잊지 말아야 할 일본의 역사 왜곡과 현실I. 서론1. 프로젝트의 목적과 수행1) 프로젝트의 중요성과 목적2) 프로젝트의 요약3) 프로젝트의 수행방법II. 본론1. 일본의 역사 교과서 왜곡1) 역사 교과서 왜곡이란 무엇이며 그것이 가지는 의미2) 일본의 역사 교과서 왜곡의 배경과 목적3) 교과서
49페이지 | 2,000원 | 2015.03.29
교과서 왜곡을 주도하는 모임은 어떤 단체인가?4)현 실태-지금 왜곡된 국사교과서는 얼마나 채택이 되고 있는가?-일본 사회에 존재하는 상이한 역사교과에 대한 입장(우경화/ 우경화에 반대하는 의견)-고이즈미 2차 개조내각과 교과서 관련 향후의 행보(2) 대표적 왜곡의 사례들 -식민지 근대화론-
20페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
교과서를 통한 통일교육(245∼260) : 4.82%본질주의 교육관(261∼274) : 4.03%L. Goldmann의 마르크시즘(261∼274) : 21.64%91년-3 교육과정 및 교육평가교육과 교육과정(11∼30) : 5.66교육과정의 개념규정(31∼44) : 3.68%교육과정의 기초학-철학(45∼58) : 3.68%-심리학(59∼74) : 4.21%-사회학(75∼94) : 6.26%역사적 변천(95∼112
10페이지 | 900원 | 2005.11.11