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자유의 교육학 논평 - 현 대한민국에 비춰본 프레이리의 교육론
숙명론과 그것을 이용하는 신자유주의를 단호히 거부하는 것을 볼 수 있다.즉, 이 두 내용을 합쳐보면, 주어진 지식에 의해 주입되어 정해진 하급계층의 삶을 이어가는 것이 아니라 윤리적 교육을 통하여 배제된 사람들로 하여금 스스로 투쟁이 가능하게 이끌어야 한다는 것이다. 전반적으로 교육은
5페이지 | 900원 | 2015.04.24
숙명론적인 동기에서 비롯된 자살 등이 그것이다.2. 원인1) 개인 심리적 원인상대에게 보복하기 위한 심정으로 자살함으로써, 상대방에게 복수하려는 목적달성, 중요한 목표의 실패에 따른 자책감 및 자기 처벌, 고통에서의 해방, 충동적이고 정서적으로 불안정하고 예측하기 어려운 성격 등을 들 수
14페이지 | 1,700원 | 2013.06.20
숙명론, 운명에의 철학이 그것이다.“자유의지의 철학은 쉽게 말해 “하면 된다”라고 외치는 철학이다. 이 사상을따르는 사람들은 누군가의 실패를 보며 “당신이 실패한 원인은 그저 노력이부족했기 때문”이라고 말한다. 이들에게 세상이 불공평하다는 사실은 별로중요하지 않다. 자신이 성공
6페이지 | 1,500원 | 2022.07.13
[작품분석] 헤밍웨이의 `무기여잘있거라`에 나타난 전후세대의 고민
그것과 마주치고 싸우며, 그것과 더불어 살아가는 방법을 모색한다. 헤밍웨이는 자신의 소설을 통하여, 부조리한 삶을 살아가는 나름의 규범들을 찾아간다. 인간의 주체적 의지를 긍정하는 다른 많은 실존주의자들처럼 헤밍웨이도 존재의 위기 상황에서 갖는 “선택의 고뇌”에서 존재의 궁극적인 의
7페이지 | 1,200원 | 2005.08.09
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