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학생관계, 계열선택 등을 포함한 교육적 측면과 사회. 경제적 지위 측면에서 성별에 중점을 둔 성차별화 교육보다는 각자 자신의 능력에 의해서 원하는 것을 성취 할 수 있다는 의식을 부여해 줄 수 있는 교육이 필요할 것이다.여기에서는 내용을 중심으로 한 학교교육과정에서의 양성평등 교육내용의
7페이지 | 1,100원 | 2004.08.17
학생들은 자신이 선택하게 되는 경험을 통해 개인적 책임감을 발달시키고, 상호의존성을 확립하는 것으로부터 상호존중의 태도를 기를 수 있을 것이라고 하였다.1929년 세계 경제 대공황의 영향으로 인한 경쟁 학습의 도입과 1960년대 후반부터 Bloom의 완전학습이론에 의한 개별화학습이 대두하였다. 이
21페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
선택할 때 학생의 적성, 흥미, 요구가 중요한 요인이 된다.둘째로, 개별학습자는 그 개인의 학습계열에 따라 학습자 자신의 학습을 진행한다.셋째로, 학습자는 개별적으로 혹은 소규모의 집단이나 교사와 함께 여러 가지 교수매체나 학습 절차를 활용하여 학습 목표를 추구해 나간다.넷째로, 개별화
8페이지 | 5,000원 | 2013.08.13
선택권을 새로운 교육원리로 내세운다. 그리고 수월성과 효율성을 기치로 학생 및 학교 간 경재구조의 창출, 국가에 의한 규제완화 및 민간참여 확대, 기업적 경영방식의 교육부문 도입, 교육비의 수익자 부담 확대 등을 추진한다. (2) 노동의 유연성을 제고하는 교육변화이다. 자본운동의 유연성을 극
18페이지 | 1,800원 | 2011.12.05
학생과 학부모의 교육선택권을 확대하려는 것이다. 둘째, 획인적인 교육에서 다양하고 특성화된 교육이다. 교육의 다양화란 종래의 획일적이고 서열화된 교육에서 벗어나 다양한 교육 프로그램과 특성화된 학교를 설치ㆍ운영함으로써 학생의 잠재능력과 창의성 및 인성함양을 도모하려는 것이다.
2페이지 | 2,000원 | 2017.02.09
학생들이 지적인 선택, 독립적인 학습, 문제해결력, 자기 주도적 행동 능력 등을 신장시키도록 한다. 셋째, 문제해결력, 창의적 사고, 연구 기술, 의사소통, 독립적 학습, 연구 등의 기술과 능력을 개발하도록 한다.”- 제15장 “장애영재”란 제목으로 장애를 가진 영재들에 대한 내용을 다루고 있음2)
24페이지 | 1,700원 | 2011.12.12
선택하든 그것은 학생들의 도덕적 발단단계에 근거한 판단이다. 학생들은 딜레마를 읽고 각자의 생각을 자유롭게 발표하고 자신의 의견에 대한 근거를 제시한다. 2. 토론의 시작교사: 여러분은 지금 짧은 글 하나를 읽었습니다. 무슨 내용의 글이었죠?동건: 나무에 오르지 않겠다고 약속한 마리가 고
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
학교운영위원회 의무, 학교운영위원회 배경, 학교운영위원회 역할, 학교운영위원회 참여, 학교운영위원회 운영, 학교운영위원회와 학교장,시사점
학생과 학부모의 교육선택권을 확대하는 것이다. 규제와 통제중심의 교육으로부터 벗어나 개별학교의 자율과 책무성 중심의 교육운영으로 전환하고 학부모 및 학교 관련 인사의 자발적 참여에 의해 학교를 효율적으로 운영하는 것이다. 수요자중심 교육사상관의 뿌리는 신자유주의에서 찾아 볼 수
8페이지 | 5,000원 | 2011.04.12
학생들에게 직업 선택에 있어서 유용한 정보 제공 등 많은 도움을 줄 것이라는 생각을 하였다. 또한 회계 정보의 신뢰성과 유용성 측면에서 많은 시사점을 주었던 미국의 엔론사 사건과 국내 ㈜SK 분식 회계 사건을 접하면서, 기업 현황을 파악하고 투자를 유치하는 데 중요한 회계 정보와 관련, 회계
32페이지 | 2,300원 | 2005.03.23
학생의 진로 선택에 대한 올바른 길을 제시하기 위해서는 교사가 알고있는 진로에 대한 지식, 기술, 태도를 수행에 적용할 수 있는 방법으로 조직하여야 한다. 이 때 교수경험을 통해서 진로상담과 관련된 지식, 기술, 태도를 바꿀 수 있는 필수적인 정보를 정의하는 과정인 컨텐츠를 컨텐츠 분석을 통
19페이지 | 1,600원 | 2011.01.18