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PBL 학습과제 문헌연구 결과(생활기록부 작성 및 관리 - 창의적 체험활동 중심)
PBL(문제중심학습) 학습과제 문헌연구 결과□ 과제명: 생활기록부(창의적 체험활동상황) 작성 및 관리No출처주요내용시사점1이론과 실제를 겸비한교직실무< 학교생활기록부 작성 및 관리 >- 창의적 체험활동 중심 -◦작성 유의사항- 학생의 다양한 창의적 체험활
19페이지 | 2,800원 | 2022.11.07
생활기록부의 변천, 생활기록부의 주요지침과 해설, 생활기록부의 관리지침 개정내용, 생활기록문의 기제예문, 생활기록부의 전산화 문제, 생활기록부 관련 제언 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 생활기록부의 변천Ⅲ. 생활기록부의 주요지침과 해설1. 학교생활기록부 전산처리에서 사용되는 용어와 정의2. 학교생
14페이지 | 5,000원 | 2010.07.26
만 3세 (5세, 5살) 어린이집, 유치원 2학기 생활기록부 (15명)
만 3세 2학기 연령별 발달상황영역발 달 상 황 및 특 징의사소통의사소통영역의 발달을 위해 좀 더 노력이 필요한 부분이 있습니다. 일상생활에 관련된 지시사항과 이야기를 듣고 비교적 이해하는 편이며 다른 사람의 이야기를 들을 때, 끝까지 들으려 하는 편입니다. 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할
15페이지 | 10,000원 | 2023.09.07
만 5세 (7세, 7살) 어린이집, 유치원 2학기 생활기록부 (16명)
생활 속에서 수학적 탐구 능력을 활용할 수 있습니다. 과학적 탐구 활동에 단편적으로 관심을 갖고 있습니다.예술경험주변의 예술적 요소에 흥미를 갖고 도구를 활용하여 탐색합니다. 표현활동에 참여할 때도 있으나 좀 더 관심을 갖고 경험할 필요가 있습니다. 다양한 예술 감상활동에 관심이 있으
16페이지 | 10,000원 | 2023.09.07
[대학입시제도][대입시험][대학입학]대학입시제도(대입시험,대학입학)현황,종합생활기록부, 대학입시제도(대입시험,대학입학)문제점,미국사례,개혁방향
대학입시제도(대입시험, 대학입학)의 현황과 교사행동, 대학입시제도(대입시험, 대학입학)의 종합생활기록부, 대학입시제도(대입시험, 대학입학)의 문제점, 미국의 대학입시제도(대입시험, 대학입학) 사례와 개혁방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 대학입시제도(대입시험, 대학입학)의 현황Ⅲ. 대학입시제도(대입
12페이지 | 5,000원 | 2011.07.08
[대학입시제도][대입][대학입학시험]대학입시제도(대입,대학입학시험)특징,유형변화,종합생활기록부, 대학입시제도(대입,대학입학시험)문제점,개선과제
대학입시제도(대입, 대학입학시험)의 특징과 유형변화, 대학입시제도(대입, 대학입학시험)의 면접구술고사와 종합생활기록부, 대학입시제도(대입, 대학입학시험)의 문제점, 대학입시제도(대입, 대학입학시험)의 개선과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 대학입시제도(대입, 대학입학시험)의 특징1. 집중선발2. 입학
9페이지 | 5,000원 | 2011.08.24
학생인권의 의미, 학생인권의 종류, 학생인권의 선행연구, 학생인권의 침해, 학생인권의 학교폭력, 학생인권의 생활기록부, 향후 학생인권의 개선 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학생인권의 의미Ⅲ. 학생인권의 종류1. 차별 받지 않을 권리2. 의사 표명권3. 표현의 자유를 가질 권리4. 사상․양심․종교의 자
14페이지 | 6,500원 | 2013.08.07
기록과 인출기록, 기록과 어음기록, 기록과 의무기록, 기록과 시청기록, 기록과 역사기록, 기록과 형사기록, 기록과 관찰기록, 기록과 생활기록부, 기록과 대통령기록관 분석Ⅰ. 기록과 인출기록Ⅱ. 기록과 어음기록1. 필요적 기록사항2. 유익적 기록사항3. 무익적 기록사항4. 유해적 기록사항Ⅲ. 기
12페이지 | 5,000원 | 2013.08.04
만 5세 (7세, 7살) 어린이집, 유치원 1학기 생활기록부 (16명)
1학기 생활기록반 명(만 5세)이 름-생년월일-신체 계측--기록자-확 인-누리과정영역신체운동건강자유롭게 뛰어놀고, 놀이기구를 타는 것을 좋아합니다. 특히 숲 놀이터에서는 두 손으로 밧줄을 잡고, 두 발로 지탱해서 타는 그네를 자주 타는 모습이고, 놀이터에서 친구들과 미끄럼
16페이지 | 10,000원 | 2024.01.07
만 1세 (3세, 3살) 어린이집, 유치원 2학기 생활기록부 (5명)
만 1세 2학기 연령별 발달상황영역발 달 상 황 및 특 징기본생활교사가 손을 씻자고 하면 하면 세면대로 이동하여 교사의 도움을 받아 손씻기를 함.늘 같은 시간대에 졸려하고, 이불을 깔아주면 5분 이내 잠듦. 충분히 수면을 취하는 편이며 간혹, 자다가 깨면 예민한 모습을 보이기도 함.신체활동
5페이지 | 7,000원 | 2023.09.06