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[자폐장애] 자폐(자폐증) 고찰과 자폐아(자폐성아동, 자폐증아동)의 지도와 치료 분석
행동5. 되새김과 토하기 Ⅷ. 자폐아의 사회적 능력Ⅸ. 자폐증 치료1. 약물치료1) 약물치료 2) 약물 치료의 안전성2. 특수교육3. 치료예후1) 가족의 협력2) 부모교육 Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론자폐학생들은 주의집중 시간이 짧고 학습활동 중에 과제이탈 행동과 과제와 상관없는 상동행동을 보이
17페이지 | 6,500원 | 2008.05.24
행동 패턴, 불균형한 발달 등을 특징으로 하는 정신 질환2. 자폐증의 특성의사소통 결핍, 사회성 결핍, 상동 행동이 특징적3. 유병률최근 증가 한국 - 현재 1만명 당 9명 정도의 자폐 아동 남아가 여아보다 3-4배 더 잘 호발Ⅰ. 자폐 아동의 이해4. 원인비유전적 요인 - 임신 중 신경안정제, 간질약 복
15페이지 | 1,600원 | 2010.07.13
자폐성 장애인의 직업개발 - 갈 곳 없는 자폐 성인 1~2% 뿐
행동특성(DSM-IV, 1994): -사회적 상호작용에 문제 : 눈 맞춤, 얼굴표정, 자세, 친구관계-의사소통 장애 : 표현 언어 및 수용언어에 제한. 50% 이상이 반향어(Echolalia).-문제행동 : 상동행동, 자해행동, 충동행동-인지능력 저하 : 평균 이하의 지능 가. 정의1. 자폐성 장애인의 특성시선 맞추기, 미소, 인사하
19페이지 | 800원 | 2015.04.24
아동의 발달단계에서 전반적 발달장애로써 자폐증에 대해 서술하시오
상동증적인 행동 및 관심, 활동이 있는 것이 특징이다. 이 장애는 일반적으로 정신지체와 관련이 있지만 이 장애에서 보이는 행동의 특징은 단순한 지체로는 설명되지 않는다(Rutter, 1978). 이 장애에는 자폐성 장애를 비롯하여 레트장애, 소아기 붕괴성 장애, 아스퍼거 장애, 달리 분류되지 않는 광범위성
5페이지 | 2,500원 | 2019.07.24
자폐성 장애의 정의 및 특성에 대하여 설명하고 자폐성 장애의 진단 기준 및 치료에 대하여 기술하세요
상동행동, 극도의 사회적 위축, 인지적 결함, 언어장애의 특성을 보이는 전반적 발달장애이다. 자폐는 두뇌의 기능에 영향을 미치는 신경학적 손상의 결과로 나타나며, 자폐와 그 관련된 행동들은 1,000명 중 2~6명 정도에서 발견된다. 자폐는 여아보다 남아에게서 4배 정도 높게 나타나며, 인종이나 민족
5페이지 | 1,000원 | 2017.05.27
자폐성 장애아동(자폐장애아)의 발달특성목차자폐성 장애아동(자폐장애아)의 발달특성I. 물리적 환경에 대한 비정상적인 반응II. 시선회피 및 사회적 접촉의 결여III. 변화에 대한 저항행동IV. 상동행동V. 자해행동VI. 모방행동의 문제VII. 부적절한 정서VIII. 언어발달 문제* 참고문헌자폐성 장애
5페이지 | 3,500원 | 2020.09.21
자폐 범주성 장애 아동이 보일 수 있는 놀이의 특성을 예를 들어 설명하고 어떻게 놀이지원을 할 수 있을지 논의해 보시오
행동 중 하나인 상동행동(stereotyped behavior)은 매우 부정적인 시각으로 인식되고 있다. 하지만 자폐 범주성 장애 아동에게서 나타나는 상동행동은 그 자체로는 나쁜 것이 아니며, 적절한 환경만 제공된다면 얼마든지 개선될 수 있다. 따라서 본 과제에서는 자폐 범주성 장애 아동이 보일 수 있는 놀이의
3페이지 | 2,000원 | 2023.08.02
상동행동 등 주요 특성을 언급하면서 그가 자폐아동임을 주장.- 1919년 Bleuler : 현실 인식능력 상실과 현실과 동떨어진 자기만의 세계 로 몰입하는 특성을 정신분열증의 전이 단계라 생각하고 이를 유아자폐라고 명명.- 1943년 Leo Kanner : 1900년도 공식문서에 자폐성 장애로 명명함.(이전까지는 소아기 정
12페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
게임놀이가 전반적 발달장애 아동의 친 사회적 행동에 미치는 영향
행동 특성-혼자 있기를 좋아하고 시선을 회피-주의가 산만-상동행동이 한가지 이상 있음-놀거나 엎드리기를 좋아함-혼자 있기를 좋아하고, 시선을 회피-상동행동이 한가지 이상 있음놀이 및 대인 관계-혼자 놀이-어른이 장난을 걸면 수동적 반응-또래나 어른에 무관심, 자발적 접촉 無-혼자 놀
41페이지 | 2,800원 | 2010.11.12
상동행동이 보임▽수업 중 수업과 상관없는 이야기를 함정신지체다김유*여11▲교사의 언어적 촉진 하에 행동을 수행함▲그림을 잘 그림▽자발적으로 문제를 해결하 는데 어려움을 보임▽수업에 대한 흥미도가 적 음▽자발화가 드물고 상동언어 가 있음자폐곡 선정시 유의점 : 특수 학급
3페이지 | 800원 | 2009.02.03