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사회대처능력결여2. 인지발달1) 형식적 조작사고- 추상적 사고, 가설 연역적 추리, 조합적사고. 관리변인의 연결능력. 다차원의 사 고2) 사회인지의 발달- 자신과 사회적 관계를 고려할 수 있는 능력발달.- 자아중심성에 의해 자신이 특별한 존재라는 착각에 빠짐-15~16세에 정점- 상상의 청중-자신이
6페이지 | 1,200원 | 2013.12.23
[사회복지실천기술론] 사례분석 및 개입계획 - 사례적용 보고서
사회복지사와의 협력관계를 중시한다.❻ 클라이언트 현재의 환경에 대한 개입의 낙인화를 방지하며 문제해결을 위한 행동과제를 제시 하며 모든 과정을 객관적으로 기록하고 모니터링을 통하여 실천의 책무성을 증진시킨다.4. 실천과정❶ 시작하기(Starting-up) : 의뢰의 이유와 목표를 확인하고 지원
5페이지 | 1,500원 | 2013.12.23
사회복지사는 이 모델을 활용하여 이탈된 가족을 다시 정상쾌도로 올려놓는 데 도움을 준다. 가족치료기법을 통해, 가족성원들은 가족생활주기와 관련된 과업을 수행하도록 도움을 받는다. 그리고 한 단계에서 다음 단계의 전이(transitions)를 잘 수행할 수 있게 된다. 가족생활주기 모델의 한계는 어떤
7페이지 | 1,200원 | 2013.12.23
사회적 상호작용을 촉진시켜 주는 중요 요소로 공감을 들고 있다. “타자의 역할을 취해보고 대안적인 조망을 취해 볼 수 있는 능력으로 공감을 정의한 그는 역할수행(role-taking)을 통한 ‘사회적 공감’의 획득은 ‘타자의 행위’를 예측케 하고 적절한 반응으로 대처할 수 있도록 해 줌으로써 대인관
13페이지 | 2,000원 | 2013.12.23
사회복지사 혹은 클라이언트를 의뢰한 사람에게 클라이언트와 그가 처한 상황에 대해 질문 하는 것 ① 특성 • 클라이언트로 의뢰된 사람, 문제, 상황을 알 수 있는 기회로 활용 • 사생활과 비밀보장에 대한 권리 및 선호를 침해하지 않는 범위 내에서 이루어지도록 함 • 클라이언트가 아닌
5페이지 | 1,000원 | 2013.12.23
[사회복지실천기술론] 임파워먼트[권한부여] 모델을 적용한 사례관리
사회복지사는 현재 인순씨의 상황이 매우 스트레스를 받을 수 있는 환경임을 인정하고, 일단 인순씨를 지지하고 정서적으로 감정이입하였다. 그러나 사회복지사는 이러한 상황이 역설적으로 클라이언트가 이전에 가지고 있다고 생각하지 못했던 잠재능력을 드러낼 수 있는 하나의 도전으로 보았다(임
3페이지 | 1,000원 | 2013.12.23
사회복지사의 빠른 개입과 이해가 필요하리라 본다. 클라이언트는 자신의 힘과 노력으로 현재 처한 위기를 타개해 보려는 급한 마음에 올바른 문제에 대한 분석과 이해를 가지고 있지 못하다. 그래서 사회복지사는 무엇보다도 클라이언트 스스로가 자신의 문제와 환경을 바로 볼 수 있는 시각을 가질
7페이지 | 1,500원 | 2013.12.23
사회복지사)와 계약이 이루어졌을 때 비로소 클라이언트가 된다.위의 사례에서 클라이언트는 과잉행동장애를 보이고 있는 K군에 해당하며, K군 스스로는 문제상황을 인식하고 개선하려는 욕구가 있는 상태가 아니지만 문제행동의 수정이 필요한 대상이므로 위 사례에 있어 클라이언트가 된다.표적체
3페이지 | 1,000원 | 2013.12.23
사회복지사), 부모, 형제, 동료, 친구, 친지 이웃들 (2) 주요 문제 ①클라이언트 체계, 표적체계, 행동체계가 보는 문제 매사에 자신이 해야 할 일에 대해 회피하려는 경향이 있고, 철저한 자기본위의 사고방식을 가지고 있으며, 재활의지가 없고 현실력이 떨어지며, 사회생활에 적응하지 못함. ② 변화
4페이지 | 1,000원 | 2013.12.23
사회복지사로서의 개입쇼 핑 중 독- 과제중심모델 개입 -< 과제중심모델의 특징>1. 단기개입- 약 2~3개월 동안 8회기에서 12회기 전후2. 구조화된 접근- 다섯단계 ① 시작하기 ② 표적문제의 규명 ③ 계약하기 ④ 실행 ⑤ 종결3. 클라이언트의 자기결정권에 대한 강조4. 클라이언트의 환경에 대한 개
7페이지 | 1,500원 | 2013.12.23
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