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비리 특위, 국회에서 일해재단(현 세종연구소)관련 비리조사를 위한 1차 청문회 시작. 11월 23일, 전두환 전 대통령, 자신의 재임 중에 일어났던 비리를 시인˙사과하고 재산 일체를 국가에 헌납하기로 발표.1989년 2월 1일, 헝거리와 국교 수립(공산권 국가로는 처음). 3월 26일, 문익환 목사, 북경을 경유 평
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비리 의원 낙선을 도에서 당선시킴)소작쟁의는 29.3% , 노동쟁의는 26.8% 관철치안입법 1925 , 반국가 ,좌익결사 취체가 목적1926 , 출판, 신문지법, 소요죄,보안법3) 전시체제의 사상탄압중일전쟁, 2차대전 이후 고도국가방국가 건설1>사상통일 (일본정신앙 ,내
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비리 등의 문제로 학내분규가 계속되는 사학들에 대한 개혁 작업과 관련하여 교육분쟁조정기구를 설치하며, 사립학교법을 전향적으로 개정하고 사학진흥법을 제정하여 사립학교의 공공성과 민주성을 증진시키는 작업(공약 8-(1))이 필요하다. 아울러, 교수임용비리 근절을 위한 교수임용제도에 대
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사학재단, 교장단들에 의해 진행되고 있는 전교조 허용 반대 서명에 대해 우리나라 사립교사들의 58.9 %가〔기득권 박탈을 우려한 교육계 보수 세력들의 생존 자구책 〕이라고 생각하고 있는 것으로 밝혀졌으며, 전교조 합법화를 도출해 낸 노사정합의 에 대해 77.8 % 가〔당연한 결정〕이라고 생각하고
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사학 의존도는 높고 사학에 대한 국가의 지원은 미흡한 편이다. 뿐만 아니라, 1992년의 경우 학교의 전체세입 중 학생들의 납입금이 차지하는 비율이 64%인데 견주어, 국고 보조율은 1%에 불과하여 해마다 납입금이 차지하는 비율은 높아가고 있다. 이런 상황에서 사립대학등에서 등록금투쟁이 일어나는
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사학연구소, , 신정문화사, 1990., 학교의 시설이나 학습여건의 개선은 요원할 수 밖에 없다. 2) 형평잃은 교육투자배분교육재정 배분의 문제는 재정이 풍부한 상황 속에서도 대두될 문제이지만, 재정이 부족한 상황하에서는 더욱 심각하고 절실한 문제가 된다.
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[교육] 한국교육의 문제점과 개선방안-중등교육정상화를 위한 종합대안
사학비리로 미루어 볼 때에도 원론적인 학사관리, 대학운영의 개선이 민주적으로 이루어지겠느 냐 하는 문제가 남아 있으며, 지난 80년 실행한 졸업정원제가 실패로 끝났다는 점을 감안한다면 학사관리, 대학운영개선은 실효성에 있어 서 의문을 제기할 수 밖에 없습니다. 따라서 대학교육기회의 양적
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[교육]21C 대학의 위상과 역할에 맞는 교육개혁을 위한 주체 형성과 과제
사학비리 비리척결을 위한 공동대책위, 교육부패 추방과 개혁을 위한 시민의 모임 등이 있으며 학생단체로는 서울지역 사범대학 협의회(서사협), 교육운동 연대회의, 참대학 실현을 위한 교육대개혁 대학생 운동본부(준), 한국대학원 원우회 협의회(한원협) 등이 있다. 또한 각 대학마다 재단비
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비리(鄙俚)하다 할 지 모르나 그참과 거짓됨을 따진다면 학사대부(學士大夫)들의 이른바 시부(詩賦)라고 하는 것따위와 같이 논할 수가 없다. 하물며 이세 별곡(別曲)은 천기(天機)가 절로 발로되어 있고, 이속(夷俗)의 천박함이 없으니, 예로부터 우리 나라의 진문장(眞文章)은 오직 이 세 편이다. 그
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사학을 발전시킨 歷史家였다고 보는 견해도 있으며, 나아가 사대적인 성격을 金富軾 개인의 문제로 파악할 것이 아니라 당시의 時代 상황 속에서 평가해야 한다는 견해, 사대 정책을 오늘날의 관점에서 반드시 否定的으로만 볼 것이 아니라 중세에 기여한 점도 있다고 보는 견해가 나오고 있다. ● 歷
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