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[초등도덕교육] 이야기를 통해 용기 배우기(사례, 수업적용, 느낀점)
사람은 일본인인 것으로 밝혀졌다. 이들은 서로 전혀 모르는 관계인 것으로 확인됐다. 아사히신문 등 일본 언론은 ‘술 취한 승객을 구하기 위해 자신의 목숨까지 던진 살신성인(殺身成仁)’이라며 이씨의 안타까운 사연을 크게 보도했다. 이씨는 이날 신오쿠보역 근처의 PC방에서 아르바이트를 마치
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
사이버 공간과 국민성 - 사이버 공간을 통해 나타나는 국민성의 모습 고찰과 발전적 방향 및 문제점에 대한 대안
사람들은 알 것이다. 세계적인 명소에는 정말 셀 수 없을 정도로 수많은 사람이 모여 있지만 그중에서 한국 사람을 찾는 것이 그렇게 어려운 일은 아니다. 간혹 외국인이 우리나라 사람을 일본인 또는 중국인으로 착각하고 ‘니하오’ 라는 인사를 건네는 경우도 있을 정도로 우리는 일본 및 중국사람
31페이지 | 3,000원 | 2016.06.21
사람들은 알 것이다. 세계적인 명소에는 정말 셀 수 없을 정도로 수많은 사람이 모여 있지만 그중에서 한국 사람을 찾는 것이 그렇게 어려운 일은 아니다. 간혹 외국인이 우리나라 사람을 일본인 또는 중국인으로 착각하고 ‘니하오’ 라는 인사를 건네는 경우도 있을 정도로 우리는 일본 및 중국사람
33페이지 | 2,100원 | 2007.09.07
이작품의 제목은 논이야기이다. 학교선생님께서 방학숙제로 내주신건데, 옛날부터 책 읽는건 좋아했지만 문학소설은 별로 읽은적이 없어서 흥미반 재미반으로 읽어보았다.대강 줄거리는 이러하다. 허생원은 일본인과 나라에 아버지의 재산인 밭과 논을 빼앗긴후, 동네사람들에게는 일본인이 이땅
2페이지 | 500원 | 2004.06.02
사람이지 일본인을 대표할 수 있는 사람은 아니라고 본다. 또한 베네딕트가 분석한 영화도 일본문화를 대표할 수 있는 것이 될 수 없으며, 문학이나 연극도 이와 같은 것이다. 말하자면 베네딕트는 편중된 자료, 이미 낡은 자료를 사용하여 올바른 판단을 할수 없다는 것이다. 베네딕트가 말하는 이름에
4페이지 | 5,000원 | 2007.06.24
아는 것이 힘이다! 일본에 대해서 알자!일본, 우리나라의 바로 옆에 위치한 나라이다. 이처럼 가까운 일본이라는 나라에 대해서 우리는 얼마나 알고 있는 것일까? 우리가 일본에 대해서 일반적으로 생각하고 있는 것은 일제 강점기 때 나라를 빼앗기고 많은 사람들이 일본인에게 죽임을 당한 것, 나라
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
일본인이 될 의사가 부족하다’며 귀하를 허락하지 않았다고 한다. (하지만 79년 유엔의 국제인권규약을 비준하고, 이후 다양한 인권 관련 협약에 가입하면서 이런 문제점들은 점차 해결되어 부모 중 한 사람만 일본인이어도 자녀의 일본 국적 취득 가능, 외국식 이름으로 호적에 기입 가능하게 되었다.
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
사람이든 간에 타국의 사람들과 비교하면 스스로 우월감을 갖고 있다. 미국인이든 일본인이든 이슬람교도든 다 마찬가지다. 에스키모는 게으름뱅이를 백인 같은 인간이라고 경멸하며, 한국인은 간교한 사람을 일본인 같다고 욕한다. 이런 이기적인 심성은 애국심을 고취시키는 수단도 되지만 전쟁의
4페이지 | 1,000원 | 2023.10.24
사람을 대하기에서 능력을 키우기 위하여 이 책을 빌리게 되었고, 읽게 되었습니다. 이 책을 저술한 사람은 사이토 이사무라는 릿쇼대학 심리학부 교수입니다. 일본 사람이여서 일본인의 성격과 환경에 초점을 두어 저술 했지만 현 사회에서 일본과 한국의 정서는 비슷하다고 생각합니다. 그래서 이 책
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
2020년 2학기 일본사회문화의이해 기말시험 과제물(루스 베네딕트의 『국화와 칼』)
일본인의 인간관계나 가치관, 행동양식 등 다양)에 대해 구체적인 예를 들어 자유롭게 서술하시오.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 베네딕트의 『국화와 칼』과 일본사회와 문화의 이해2. 『국화와 칼』의 주장과 공감 여부3. 일본문화의 특징III. 결 론참고문헌<< 함께 제공되
9페이지 | 10,200원 | 2020.10.16