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청소년들이 주로 사용하는 오남용 물질술, 담배, 일부는 유해물질(본드, 부탄가스, 시너 등)과 일반의약품(진해거담제 등)- 학교교육을 통한 체계적인 예방교육을 하여 물질 오남용접근을 차단하는 대책이 필요→ 성장기의 물질 오남용은 치명적인 건강장애를 일으켜 치료 불가능 상태가 되기 때
15페이지 | 1,700원 | 2015.06.22
청소년기에 주로 발생, 성인기에 드묾그림3 칼슘과 인 결석그림4 요산결석그림5 Struvite 결석그림6 Cystine 결석(3) 증상과 징후① 통증- 요관 결석과 신결석의 가장 특징적인 증상- 늑골척추각 부위에 예리하고 심한 통증의 갑작스런 발생- 신산통 혹은 요관 산통이라고 함• 신산통 : 허리부분
18페이지 | 1,900원 | 2015.06.22
간호학 - 호흡기 기능장애 아동 간호 크룹 및 하부기도 감염
비타민 D와 급성 하기도 감염과의 관련성을 알아보고자 함.2) 연구대상 및 연구방법2009년 10월부터 12월까지 삼성창원병원 소아청소년과에 폐렴 또는 세기관지염으로 입원한 5세 미만 환자 74명을 대상으로 혈액에서 25(OH)D를 측정하여 호흡기 증상이 없는 정상 소아 54명의 혈중 25(OH)D농도와 비교3) 용어
25페이지 | 2,500원 | 2015.06.22
청소년용 매트리스 또는 공기 좌석에 홀로 두지 않아야함➃ 자동차 사고(motor vehicle injuries)- 영아는 자동차 뒷좌석에서 정부가 승인한 자동차 뒷면을 바라보는 안전의자에 앉혀서 수송해야 함- 영아를 자동차 좌석이나 무릎에 앉히지 않아야 함- 영아가 탄 유모차를 주차된 차 뒤에 방치하지 않아야
16페이지 | 1,800원 | 2015.06.22
비타민 결핍․ 혈압 상승, 심박출량 증가, 빈맥, 산소소모량 증가․ 암 발생 빈도↑- 섭취된 알코올의 95%가 흡수되고 신진 대사됨 → 탄산가스 CO2와 물이 됨 → 탄산가스는 폐를 통해 배출, 물은 신장을 통해 배출2. 알코올이 신체에 미치는 영향- 비특이성 억제제로 복합적 기능을 가진 망상계나 대
15페이지 | 1,700원 | 2015.06.22
간호학 - 양극성 장애 (Bipolar disorder)
비타민과 미네랄이 보충된 음식, 환자의 기호 음식, 주스나 스낵 등을 충분히 공급함 • 리튬의 부작용인 입 마름 증상으로 인한 불편감 ⟹ 음료나 사탕을 제공, 물을 소량씩 자주 마실 수 있도록 함휴식과 활동• 과다활동으로 인한 수면장애⟹ 목욕, 부드러운 음악 감상, 수영 등을 한 뒤 휴식시간
17페이지 | 1,800원 | 2015.06.22
비타민 부족3) 간식의 부족4) 친구의 부족5) 장난감의 부족정답 : 1)해설 : 영아기에 분리불안이나 낯선 사람에 대한 불안감으로 인해 주먹이나 손가락, 특히 엄지손가락 빨기가 정상적으로 나타날 수 있다.Q5. 2년 2개월 된 아동의 심한 거부증(negativism)에 대하여 걱정하는 어머니에 관한 상담내용이다
29페이지 | 2,800원 | 2015.06.22
비타민 결핍 / 윌슨병⑦ 정신장애와 관련된 긴장증 (Catatonia Associated with Another Disorder)‧ 신경발달적 장애, 정신병적 장애, 양극성 장애, 우울장애 같은 정신장애의 경과 동안에 긴장증의 진단기준에 부합되는 증상이 나타나는 경우 사용‧ 긴장증 세부분류는 뚜렷한 정신운동성 장해가 있으면서 표1
44페이지 | 4,000원 | 2015.06.22
비타민의 필요량을 적은 표이다.5) 여러 식품군을 몇 개의 군으로 나눠 표를 만든 것으로 각 군에 들어가는 음식을 서로 교환 섭취하여 변화가 있는 식사를 할 수 있는 표이다.정답) 5)해설) 여러 식품군을 몇 개의 군으로 나눠 작성한 표, 각 군에 들어가는 음식을 교환하여 섭취 가능해 쉽고 편안하게
17페이지 | 1,800원 | 2015.06.22
체중을 유지하고 에너지 요구량을 충족시켜 줌- 고열량, 고당질, 고단백, 고비타민 식이 제공4. 답 : ⑤해설 : 후두신경 손상여부를 확인하기 위해 30분 후 말을 시켜 본다.5.답 : ②해설 : 요오드 용액 투여 시 주의사항- 식후에 투여함- 치아에 착색되므로 빨대 이용- 주스나 우유에 희석하여 투여
24페이지 | 2,400원 | 2015.06.22
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- 대한민국의 모든 국민이 평생교육의 기회를 균등하게 보장받도록 하고 있음에도 현실적으로는 많은 어려움이 있고 주요한 이유는 다음과 같습니다1. 경제적 어려움: 일부 국민들은 경제적으로 어려움을 겪고 있어 교육을 받는
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