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활동방법①쌀, 깨, 콩의 모습을 살펴본다.②쌀, 깨, 콩의 질감, 모양, 색 등을 관찰하여 관찰기록지에 나타낸다.③절구에 쌀, 깨, 콩을 넣고 절구공이를 빻으면 어떻게 될지 생각해본다.④쌀, 깨, 콩을 절구에 넣고 빻아본다. ⑤쌀, 깨, 콩을 빻아본 것을 이야기나누고, 관찰지에 나타낸다.◆ 미술영
32페이지 | 1,000원 | 2016.01.05
콩 주머니 잡기: 두 사람이 할 수 있는 것으로 단순히 잡기만 하면 된다. 공을 이용하는 대신에 작은 콩 주머니를 만들어 이용할 수도 있으며, 콩 주머니를 줄에 달아 놓고 움직이게 하면서 잡아 볼 수 있게 한다. 이 활동은 앉아서 할 수 있는 장점이 있다.② 영화감상.: 과거에 대한 기억을 자연스럽게
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
미술치료의 개념1. 미술치료에 대한 이해치료라는 단어의 어원은 그리스어의 therpia에 서 유래하였다. 이 단어의 사전적 의미는 아픈 곳을 의학적인 수단을 이용하여 낫게 되는 것을 의미하는데 미술치료에 있어서 치료의 의미는 상이하게 다르다. 미술이라는 도구로 창작활동을 한다. 즉, 창작활동
100페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
재량활동 분과 현장교육 연구보고서오감체험 미술놀이를 통한 창의력 신장 지도 방안재량활동 분과 현장교육 연구보고서오감체험 미술놀이를 통한 창의력 신장 지도 방안소속 학교 : 직위 성명 : 초 록본 연구는 어린이들의 감각을 일깨워 다양한 체험 학습을 통하여 보다 열린 사고를 이끌고,
31페이지 | 2,000원 | 2012.07.20
[프로그램개발] Scaffolding 이론을 활용한 미술활동 프로그램
다함께 그리며 놀자-히다마리 스캐폴딩-Scaffolding 이론을 활용한 미술활동 프로그램Ⅰ.문헌연구 1.사회문제 분석1)대상자에 대한 개념 정의본 프로그램은 지적장애 아동을 대상으로 진행하는 프로그램이다. 먼저 지적장애란 정신발육이 항구적으로 지체되어 지적능력의 발달이 불충분하거나 불완
28페이지 | 2,500원 | 2012.06.16
아동의 증상별 개입방법가운데 미술치료필요성 및 중요성에 대하여 서술하시오
미술기법을 사용한다. 촉각, 미각, 후각, 청각, 시각을 자극할 수 있는 재료 사용과 기법을 고려하며, 단순하고 구체적인 조형활동을 실시한다. 그리고 놀이적 요소를 많이 넣어 자아표현을 개발할 수 있는 기회를 갖게 한다. 콩이나 쌀 등을 이용하여 청각효과의 민감함을 주는 마라카스를 만들어보거
3페이지 | 1,500원 | 2012.03.07
[미국 미술교육]미국 미술교육의 특징,목표, 미국 미술교육의 교과서,교과서단원, 미국 미술교육의 디자인교육,입체활동재료 분석
미국 미술교육의 특징, 미국 미술교육의 목표, 미국 미술교육의 교과서, 미국 미술교육의 교과서단원, 미국 미술교육의 디자인교육, 미국 미술교육의 입체활동재료 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 미국 미술교육의 특징Ⅲ. 미국 미술교육의 목표1. 미적 인식Aesthetic Perception의 영역2. 창조적 표현Creative Expression의 영
8페이지 | 5,000원 | 2011.09.30
[수업자료][학습자료]한문과 한자쓰기,국어과 경필쓰기,음악과 국악,체육과 민속놀이,미술과 미술작품활동,가정생활예절,독서 수업자료(학습자료)
미술과 미술작품활동 수업자료(학습자료)1. 입술 찍고 얼굴 그리기 1) 준비물빨간(진한) 립스틱, 크레파스, 도화지 등2) 방법가족 중 좋아하는 사람의 얼굴을 그리게 한다. 다 그리지 말고 입술 부분을 남겨 두게 한다. 좋아하는 사람의 입을 자신의 입술로 찍어서(뽀뽀) 만든다.3) 변형입술을 먼저 찍
19페이지 | 6,500원 | 2011.05.28
미술가들의 작품을 외면. vs 한층 더 다양한 미술활동과 프로젝트를 껴안음. 사용하는 수단의 순수성. vs 미디어를 폭넓게 이해하고자 하며, 여러 소재에서 이미지, 기술, 영감을 자유롭게 끌어들임. 대중문화를 멸시. 자신들의 시대에 열광했지만, 자신들의 삶과 작품을 동시대에 평범한 일들
65페이지 | 2,800원 | 2011.05.25
[재량활동][학습자료][교육자료]재량활동 인성교육,게임활동,동기유발 학습자료(교육자료), 재량활동 미술활동,민속놀이,체육활동 학습자료(교육자료)
설계, 2002․ 이명주, 효행 내재적 동기 유발을 위한 미완성 예화 및 지도자료의 개발과 활용, 한국교원단체총연합회, 1996․ 전라남도교육연구원, 게임놀이 모음집, 광주 : 광신인쇄, 1997․ 충청남도교육청, 재량활동 편성 운영, 2000․ 한국초등미술교육학회, 초등미술과 교육학, 교육과학사, 1997
13페이지 | 5,000원 | 2011.05.20