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교육적 기능을 중요시하는 개념으로 기능이 변화하여 사회문화 교육기관으로서 교육기관과 밀접한 관련을 가지고 교육기관의 협력자로서의 기능을 하고 있다(임윤지, 2002). 하지만 유아교육기관이나 가정에서 박물관을 효율적으로 활용하지 못하고 유아교육 프로그램에 있어서 유아교육기관과 연계
42페이지 | 3,100원 | 2005.01.23
10장 멀티미디어와 원격교육제1절 멀티미디어1.멀티미디어의 정의2.멀티미디어의 특성3.멀티미디어를 가능케한 배경4.멀티미디어 프로그램의 유형5.멀티미디어의 교육적 활용6.멀티미디어 개발7.멀티미디어의 평가제2절 원격교육1.원격교육의 역사와 정의2.원격교육 운영기관의 유형3.원격교육
11페이지 | 800원 | 2005.01.21
교육이 가능하다.여섯째, 인터넷의 매체적 특성을 활용하여 커뮤니티 서비스, 동영상을 통한 쌍방향 교육 등 다양한 서비스 및 교육방법을 활용할 수 있다. 최근의 온라인 교육 솔루션은 오프라인에서 할 수 있는 모든 방법이 가능할 뿐만 아니라 오프라인에서 하기 힘든 멀티미디어 교육까지 가능하
11페이지 | 1,200원 | 2004.12.15
교육에의 활용① 개인차를 고려한 개별화학습② 열린 학습환경 제공③ 시공간을 초월한 학습④ 상호작용이 가능한 학습주제 : 칭찬은 고래도 춤추게 한다 책이 제시하는 교훈은 무엇인지 알아보자목표 긍정적 관계와 Whale Done! 프로그램이 조직에 미치는 영향을 설명할 수 있다.조직 내 다
8페이지 | 600원 | 2004.11.11
[국어교육] 멀티미디어는 국어교육에서 어떻게 활용될수 있는가
국어교육의 이해 -멀티미디어는 국어교육에서 어떻게 활용될수 있는가?--차 례-1.멀티미디어의 개념3(1)미디어의 의미-(2)멀티미디어의 의미(3)멀티미디어의 종류2.멀티미디어를 이용한 국어수업의 실
23페이지 | 2,300원 | 2004.10.30
멀티미디어 프로그램 활용 최저 환경구축 현황 13 요일별 특별교실 운영시간표 15 수학과 교육용 프로그램(CAI)보유현황 15 수학과 CD-ROM타이틀 보유현황 16 멀티미디어 프로그램 확보 현황 16 교직원자체 연수 17 학생연수 18 수학과 멀티미디어 활용을 위한 교과
39페이지 | 0원 | 2004.05.19
고등학교 일본어 교육에 있어서의 멀티미디어 활용 실태 및 과제
고등학교 일본어 교육에 있어서의 멀티미디어 활용 실태 및 과제고등학교 일본어 교육에 있어서의 멀티미디어 활용 실태 및 과제김영화--김영화(대구외국어고등학교)Kim, Young-hwa. (1989) The realities and problems of multimedia availability on Japanese language teaching in high schools. Multimedia Assisted Language Teaching, 1(1),
23페이지 | 0원 | 2004.05.19
교육, 재택학습이 상호교류적으로 보편화되어 교육제도의 자체에도 큰 변화가 생길 것이다.특수교육도 새로운 멀티미디어 컴퓨터를 활용하여 보다 효율적인 방법으로 개선의 노력을 가하여야 한다. 특수교육에서 가장 중시하는 개별화 교육이 멀티미디어 컴퓨터 보조학습 프로그램으로 많은 보완이
20페이지 | 0원 | 2004.05.19
영재교육을 위한 웹 기반 협동학습 프로그램의 활용* 이 글은 1999년 10월 29일에 경남대학교 과학영재교육센터와 한국영재학회가 공동 주관한 멀티미디어를 활용한 영재교육 프로그램의 과제와 전망 이라는 학술 세미나에서 발표된 것을 일부 수정보완한 것임.강이철(경북대학교)최호성(경남대학
14페이지 | 0원 | 2004.05.19
프로그램은 실제 수업에 도움을 주지 못하는 프로그램이다.또한 교사가 이런 소프트웨어를 충분히 습득할 수 있는 연수 계획과 수업 활용 방법에 대한 연구가 선행되어야 한다.*참고 문헌 : 1995년, 교육부, 한국교육학술정보원, 교육용 소프트웨어 편람 99 교육용 S/W 전시회출품작1999년 6월 한국 컴퓨
5페이지 | 0원 | 2004.05.17