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프로그램들 중에는, 특히 경제적, 문화적으로 낙후 된 지역 유아의 결손 능력을 보충해줌으로써 이후의 학교생활을 효과적으로 할 수 있게 하기 위한 목 적으로 개발된 것이 많다. ㄱ. 디스타 프로그램미국 오리곤 대학교 교수였던 엥겔만과 베라이터가 사회 경제적으로 불리 집단의 유아들을 위해 개
3페이지 | 800원 | 2005.11.03
프로그램은 먹고살기 바쁜 저소득층이 포괄적인 프로그램의 참여에는 한계에 부딪히게 되었다. 헤드 스타트 운동이후 혜택 받지 못하는 유아 즉 저소득층의 자녀들에 대한 관심이 고조되면서 이 운동을 반대하거나(디스타(DISTAR)같은 프로그램도 탄생하는 등 계속된 프로그램이 등장과 더불어 이와 유
2페이지 | 500원 | 2005.10.04
디스타(DISTAR)프로그램의 학습내용이 바로 이 유형의 한 예가 될 수 있다.디스타 프로그램에는 언어와 산수의 두 학습 영역이 있으며, 각 학습 영역은 하위 학습내용 및 학습활동들로 구성되어 있다. 언어학습 영역의 경우 대상의 기술, 행위, 분류, 응용 등의 하위 영역들로 나뉘고, 각 하위 영역은 다시
21페이지 | 2,100원 | 2005.09.02
디스타 프로그램의 학습내용이 바로 이 접근법의 한 예가 될 수 있다. 디스타 프로그램에는 언어와 산수의 두 학습 영역이 있으며, 각 학습 영역은 하위학습내용 및 학습 활동들로 구성되어 있다. 언어학습의 영역의 경우 대상의 기술, 행위, 분류, 정보, 응용 등의 하위영역들로 나뉘고 각 하위영역은
11페이지 | 700원 | 2004.12.15
프로그램의 참여에는 한계가 많았다고 볼 수 있다. 결국 헤드 스타는 효과는 즉각적이고 단기적인 효과는 있었으나 유아의 지적. 정적 발달을 위한 지속적인 효과는 보이지 않았다는 연구 결과로 인해 실패하였지만 개선하여 현재까지도 실시되고 있다.(2)디스타 프로그램(Distar Progam)디스타 프로그램
11페이지 | 1,400원 | 2004.12.13
디스타 프로그램디스타 프로그램은 모든 유아는 준비도나 배경에 상관없이 배울 수 있고, 기초 기능의 학습은 보상교육 프로그램의 본질이 되어야하며 다른 유아들보다 빈곤 유아가 뒤져있는 경향에 따라 빈곤 유아들이 가능한 시간 내에 더 많이 가르쳐져야 한다는 가정에 기초한다.디스타 프로그
9페이지 | 1,100원 | 2004.05.29
프로그램, 섬머힐학교프로그램 등디스타프로그램, DARCEE프로그램, 행동분석프로그램 등까미드브리스프로그램, High/Scope프로그램, 구성놀이프로그램 등바. 아동중심 교육의 개념이상의 이론적 기초 탐색을 통해서 볼 때, 교육과정의 개념 및 유형에 관련하여 가장 강조되고 있는 것은 바로 아동중
50페이지 | 0원 | 2004.05.19
◇디스타 프로그램의 목표: 유아교육기관에서 아동에게 학교학습의 학문적 기초 형성을 위하여 그 내용을 언어.읽기.셈하기의 세 가지로 나누며 그외 반구조적 활동(간식,음악)을 부수적으로 포함시킨다. 말하기 ①질문에 대해 단언적인 말을 할 수 있는
7페이지 | 1,200원 | 2003.10.30