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세기전환기의 독일문학의 흐름 -양식다원주의, 생, 언어회의-*
세기전환기의 독일문학의 흐름-양식다원주의, 생, 언어회의-*I. 양식 다원주의 예전에도 이미 한 세기가 끝나는 세기말이 여러 번 존재했음에도 불구하고 문예학자들이 1900년을 전후로 한 시기를 가리켜 유독 세기말fin de si cle 이니 혹은 세기전환기 Die Jahrhundertwende니 하는 문예학적 그리고 예술사
35페이지 | 3,000원 | 2010.01.11
5. Sprache(언어)*5. 1 Sprachbeschreibung und Sprachnormen (언어서술과 언어규범)5. 2 Allgemeinsprache (일반언어)5. 3 Fachsprachen (전문언어)5. 4 Sprachvariation und Sprachwandel (언어다양성과 언어변화)5. 5 Bereiche der Sprache (언어의 영역)*5.1) 언어서술과 언어규범언어-언어란 대화를 위한 특정 신호 체제(사고를 표현하는 기호
45페이지 | 2,400원 | 2011.11.21
독일작가와 문화기행 하인리히 뵐 등장인물 및 줄거리 작품의 배경 언어의 폭력성 자아의 붕괴
독일의 죄의식’을 작품화“사람이 살 만한 나라에서 사람이 살 만한 언어를 찾는 일”→ 독일문학의 중요한 과제 (‘언어찾기’)※ ‘카타리나 블룸의 잃어버린 명예’ 속 문학적 특징“~라고 한다.”, “~이 알려졌다” 식의 문체 → 신문을 연상사건을 재구성하는 보고형식 → 독자가 언론의 횡
16페이지 | 1,000원 | 2021.02.26
[유럽문화의이해 과제물] 유럽언어모음(프랑스어, 이탈리아어, 독일어)
유럽문화의이해 과제물유럽언어모음 (프랑스어, 이탈리아어, 독일어)■ 담당교수님 : ■ 학과 :■ 학번 :■ 성명 : 프랑스어상황별한국어프랑스어인사안녕하세요Bonjour봉주르처음뵙겠습니다.Enchante앙샹테안녕히 가세요Au revoir오 르부아고맙습니다.Merci메르시죄송합니다.Excusez-moi에크
4페이지 | 500원 | 2010.01.08
목차수동태란 무엇인가?123자동사의 수동태 4수동태의 시제화법조동사의 수동태1.수동태란 무엇인가?수동태의 정의 – 주어가 어떤 동작의 대상들이 되어서 그 작용을 받을 때의 관계를 나타내는 동사의 형태 행위나 과정이 강조되는 상황에 쓰임 주어동사목적어능동태수동태SVObj.Obj.p.p
6페이지 | 1,000원 | 2013.12.23
문자메시지를 통해 본 연령대 별 언어문화와 사고 문자메시지 기본적 속성 문자메시지 이용실태
언어의 특성과 전망」, 한국독일언어문학회(구 독일언어문학연구회), 독일언어문학, 2005.그러한 점에도 불구하고 문자메시지는 현재 매우 인기 있는 통신수단이 되었다. 실제로 대다수의 이동통신 전화회사 데이터 수입의 80% 이상을 문자메시지가 차지하고 있다는 사실에서 그 위력을 새삼 실감할 수
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
독일지방언어로 번역함과 동시에 영적인 찬송가를 대중적이고 세속적인 투로 바꾸는 작업을 한 독일의 루터(Luther)의 예를 따라, 영어로 성서를 처음 완역한 마일즈 커버데일(Miles Coverdale)은 시편(Psalm)뿐만 아니라 루터의 독일어번역에서 대부분 가져온 ‘original’ 노래를 포함한 Goostly Psalms and Spirituall S
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
독일언어문학 제 48집』, p.237.현대 예술에서는 조화로운 미보다 부조화의 미 혹은 추가 적극적으로 다뤄지고 있다. 추한 것, 낯선 것, 금기시 되었던 인간의 본성, 공포에 대한 관심과 매력이 날로 고조되면서 추는 단순히 미적 병리 현상이나 예술적 도발이 아닌 감동과 흥미를 유발하는 일반화된 미적
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
제 7차 고등학교 교육과정 독일어과현재 우리나라는 외국어과에서 독일어, 프랑스어, 아랍어, 스페인어, 일본어, 중국어, 러시아어 등을 선택과목으로 교육하고 있다. 요즘에는 유럽어보다는 아시아권 언어(일본어, 중국어)를 선택하는 학교가 증가하고 있다. 독일어는 유럽에서 상당히 중요한 언어라
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
언어 종교 직업그는 유대인으로 당시 프라하의 사회적 정신적 상층계급이었던 독일인 사회로의 진입을 위해서 독일어학교를 다닌 독일문화 수용자였다. 종교적으로는 유대교나 기독교 어디에도 속하지 않았으나 일반적인 유대 풍습은 알고 있었다. 히브리어는 말년에 배우기 시작했으며, 체코어는
18페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
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