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【초등사회과 질적연구법】초등학교 교사의 복장에 대한 인식초등학교 교사는 어떠한 옷을 입어야 하는가들어가며옷은 사전적으로 ‘몸을 싸서 가리거나 보호하기 위하여 피륙 따위로 만들어 입는 물건’ 이라는 의미를 가지고 있다. 하지만 옷은 이렇듯 간단하고 기본적인 초기의 역할에서 벗어
18페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
MAIN초등학교 초임교사에 대한 직무교육M.E.A.N Group 9INDEX1. 주제와 대상, Tool2. 요구분석 및 학습자 분석3. 관련 시장 분석4. 교수설계 전략5. 스토리보드 예시화면 INDEXM.E.A.N Group 91. 주제와 대상, Tool1. 주제와 대상, TOOLM.E.A.N Group 9Audience초등학교 초임 교사초등학교 초임교사들에 대한 직무교육T
15페이지 | 1,500원 | 2012.09.20
[초등학교 통일교육]초등학교 통일교육 목표,변천,기본방향, 초등학교 통일교육과 범교과적교육,교사역할,현안,발전방향 분석
초등학교 통일교육의 교사 역할, 초등학교 통일교육의 현안, 초등학교 통일교육의 발전 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 통일교육의 목표1. 적극적 평화에 기초한 사실상의 통일 지향2. 민주시민성 함양3. 이문화(異文化) 이해를 통한 민족공동체 의식 함양4. 북한사회에 대한 객관적․생활체험적 이
17페이지 | 6,500원 | 2011.05.11
초등학교 교사 남성할당제에 대한 반대 입장최근 초등학교 교사의 남녀 성비가 2:8 수준으로 여성교사가 많은 비율을 차지함에 따라 교육부에서 ‘초등교사 임용시 남성을 정원의30% 이내에서 교육감의 자율에 의해 정한다’라는 ‘초등교사 남성
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
교사의 다문화에 대한 태도가 초등학생의 다문화 효능감에 미치는 영향
대한 태도 ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧22. 초등학교 교사의 다문화 효능감의 증진 ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
사회교과서 개발과정에서 교사 집필자들의 교육과정 이해에 대한 사례연구 초등 사회과 역사 영역 중심
사회교과서 개발과정에서 교사 집필자들의 교육과정 이해에 대한 사례 연구: 초등 사회과 역사 영역을 중심으로Ⅰ. 서론교육과정은 우리나라 교육의 방향을 결정하고 교육의 주체인 교사들이 교과서를 재구성 하고 교과서를 개발할 때 중요한 지침이 되는 문서이다. 이러한 교육과정의 개정은 다양
12페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
초등학교 교사의 현장 이야기 - 나는 전직 초등학교 교사였다
교사들의 눈치를 보며, 촌지를 좋아하고 아이들의 교육에는 관심이 없는 상식에 벗어나는 교사를 현재 요구하고 있다는 것이다. 그저 철밥통 공무원이 좋아서 교사가 되었다고 밖에는 말할 수 없다는 것이다. 난 뒤늦게 교대를 선택하고 초등교사 교육과정에 들어와 있는 만큼 현재를 충실하게 누리고
3페이지 | 800원 | 2015.04.24
서울교육대학교 수시자기소개서)서울교대 수시자소서,서울교육대학교 수시전형 신입생자소서,학교장추천,교직인성우수자,서울교대 이상적인 초등학교교사상
초등학교 교사로 근무하면서도 저의 소통이 우선되는 커뮤니케이션 능력이 학생들에게 많은 시간을 할애하면서 소통이 있는 수업활동을 진행할 수 있게 할 것입니다. 그리고 초등학교 교사로서 학생들이 꿈꾸는 미래를 창의적으로 열어주게 할 것이며 미래 지향적인 수업진행에 대한 교육적 능력도
5페이지 | 5,000원 | 2015.08.17
초등학교교사와 전과목교담제, 초등학교교사와 교사교육, 보수교육, 초등학교교사와 교육대학, 초등학교교사와 자율장학, 초등학교교사와 행위당사자연구
학교교사와 보수교육, 초등학교교사와 교육대학, 초등학교교사와 자율장학, 초등학교교사와 행위당사자연구 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교교사와 전과목교담제(초등교원자격증 표시과목제)1. 전과목 교담제 신설 정책 분석2. 전과목 교담제 수정안Ⅲ. 초등학교교사와 교사교육1. 발달과 학습에 대한
17페이지 | 6,500원 | 2010.08.12
묘목으로 성장할 수 있는 기틀을 마련해 주어야 한다. 도덕적 성향과 품성을 키울 수 있도록, 도덕감이 발달할 수 있도록, 그래서 도덕적 행동들이 자연스럽게 몸에 배이도록, 도덕적으로 자극하고 격려해 주어야 한다. 이것이 초등학교 교사들의 몫이며, 우리 어른들이 마땅히 해야 할 일일 것이다.
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29