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담화를 이루는 문장의 구성 요소 중에는 문장의 명제 내용에는 직접 관여하지 않으면서 화자의 발화 의도나 심리적 태도를 효과적으로 전달하기 위해 담화표지) 임규홍(1996)에서는 담화표지가 담화상에 나타나는 다양한 표지를 포괄하는 상위 범주로 의미하게 되었으며, 그 하위 범주로서 기능, 형태,
19페이지 | 2,000원 | 2010.01.11
[초등 국어 이론] 2007 교육과정 내용 및 교수 학습 방법 평가
기능, 맥락 범주로 구성하였다.(2) 2007 개정 교육과정 국어과의 내용 체계① 듣기듣기의 실제- 정보를 전달하는 말 듣기 - 설득하는 말 듣기 - 사회적 상호 작용의 말 듣기 - 정서 표현의 말 듣기지식◦ 소통의 본질◦ 담화 특성◦ 매체 특성기능◦ 내용 확인◦ 추론◦ 평가와 감상맥락◦ 상황
49페이지 | 2,400원 | 2009.11.09
한국어 문법 교육론 학술 텍스트의 완화 및 강화 표현 연구
담화표지는 텍스트를 텍스트답게 만드는 중요한 열쇠라고 하면서 텍스트 장르 및 기능별로 발견되는 대표적인 담화 표지들을 분석, 학술논문에서는 ‘-ㄴ/ㄹ 것으로/이라고 본다/보인다’, ‘-ㄹ 수 있다’, ‘-고 있다’와 같은 담화 표지가 많이 쓰인다고 논하였다. 그리고 최준⋅송현주⋅남길임(2010)
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
이야기1.이야기의 개념 ★담화와 텍스트(1).담화┌일정한 목적을 달성하기 위하여 사용된 口語적 언어 형식을 가리키는 용어로 사용├어조, 리듬 등이 중요한 역할을 함├기능: 정보 제공, 호소, 약속, 사교, 선언└담화의 하위 유형들은 대체로 하나의 목적을 위하여 만들어지지만, 하나 이상의 목
3페이지 | 1,500원 | 2024.01.21
언어의 이해 B형, AI와 컴퓨터언어학에 대해 간략히 서술하시오
담화란 기능적으로 이러한 언어의 사용 혹은 실제 상황에서 사용되는 발화체이다. 또한 구조적 관점에서 여러 층위의 구성 요소로 이루어지는 문장의 상위 구조이다. 데보라 쉬프린(Deborah Schiffrin)은 담화를 ‘문장 이상의 단위’, ‘언어 사용’, ‘발화문’이라는 요소로 정의한다. 길리안 브라운(Gilli
10페이지 | 5,000원 | 2019.09.26
국어과 부진아교육,수준별교육자료(교수학습자료), 국어과 정신지체아언어교육,창의적글쓰기,놀이게임교육자료(교수학습자료), 국어과 문학교육자료
기능을 신장시켜 주기 때문이다. 언어와 사고 사이를 연결짓는 기능은 낱자와 단어, 또는 하나의 문장수준이 아닌 담화수준의 기능을 뜻한다. 따라서 국어교과가 도구적 성격을 가지고 있다고 하는 것은 국어교과에서 가르치고자 하는 언어 기능이 지식 자체가 아닌 지식의 활용 기능이며, 지식을 활용
20페이지 | 6,500원 | 2011.03.22
기능, 담화적 기능, 전략적 기능, 문법적 기능 모두를 아우를 수 있기 때문이다. 모의강의를 하면서 느낀 것은, 실제 교실에는 각국에서 온 다양한 학생들이 있기 때문에 그들의 문화와 생활양식을 존중하면서도 한국의 문화를 적절하게 교육해야한다는 것이다. 또한 각자의 문화와 한국문화를 비교해
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
[국어형태론] 선어말어미 `-더-`, 와 `-거-`에 대해서
담화상의 기능 a. 육사잎 제자 노도차 l 환술 잘힝더니 b, 한 사링 알하 나아 축힝야 한 남까 지힝니( a문장은 b문장의 배경을 제시하고 있으며, b와 시간상 중첩된다고 할 수 있다. )-더-(비완료상)는 흔히 후행상황과 중첩되거나 시간적 순서를 벗어나며, 줄거리를 부연설명해 주는 배경의 기능을
12페이지 | 1,200원 | 2004.07.09
Ⅰ. 듣기 교육의 이론적 고찰(1) 듣기 본질① 듣기 : 말하는 이가 음성언어로 표현하는 의미를 이해하는 기능.② 듣기는 듣는 이가 말하는 이의 말 듣고, 들은 정보 종합, 분석, 비판, 감상하면서 의미 구성하는 인지적사고 과정.③ 말소리 → 단어 → 문장 → 문단 → 구성 단계 → 담화 형성.④ 듣기 -
34페이지 | 2,000원 | 2004.11.02
Ⅰ. 듣기 교육의 이론적 고찰(1) 듣기 본질① 듣기 : 말하는 이가 음성언어로 표현하는 의미를 이해하는 기능.② 듣기는 듣는 이가 말하는 이의 말 듣고, 들은 정보 종합, 분석, 비판, 감상하면서 의미 구성하는 인지적사고 과정.③ 말소리 → 단어 → 문장 → 문단 → 구성 단계 → 담화 형성.④ 듣기 -
34페이지 | 2,300원 | 2004.07.13