레포트 (200,134)
지식경영 관리자의 과제와 실행창조적 지식인 : 불확실한 환경을 정확하게 인식하고필요한 지식을 창조하여 고객을 만족시키는 사람불확실성지식경쟁시장성숙정확한 환경인지필요한 지식창조고객만족필요능력 : 1) 환경인지능력: 불확실성속에서 무엇인 문제인지 발견능력2) 지식창조능력:
16페이지 | 800원 | 2019.05.13
지식기반’은 기본적으로 개개인의 내부에 다양하게 체화된 것이다. 이들을 집약하여 몇 가지의 범주로 표현할 수 있다. 여기서는 다음과 같이 분류해 보았다.① 시장․기술 지식(technical knowledge): 시장이나 고객에 대한 이해, 과학과 기술 지식․능력.② 개념․디자인 지식(conceptual knowledge): 개
15페이지 | 2,000원 | 2022.08.24
문제 중심 학습 Problem Based Learning PBL
지식, 학교지식의 사회적 비적용성 등을 해결하기 위한 대안으로 출발하였으며, 또한 정보화시대에 요구되는 지식통합능력의 고양을 위한 방안으로서 제시되었다. 대부분의 교육자들은 문제 해결이 학습 및 사고에 매우 의미 있고 중요한 것이라는 사실에 동의한다. 왜냐하면 문제해결의 과정은 이미
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
글로벌인재획득, 지식기반경제사회 인재상(인간상), 21세기 기업의 인재상(인간상), 인재확보, 인재관리제도, 성공적인 인재확보전략 분석(사례 중심)Ⅰ. 서론Ⅱ. 글로벌 인재 획득의 중요성 Ⅲ. 지식기반경제사회에서 요구하는 인간상1. 지식기반경제사회에서 요구되는 능력2. 지식기반경제사회에
26페이지 | 7,500원 | 2008.07.08
스페셜리스트의 개념 개념 -Specialist는 분업화, 기능화한 경제사회에 대응할 수 있는 고도의 전문적 지식과 기술을 익힌 사람, 혹은 오랜기간 특정부분에서 실무경험을 거쳐 전문적 능력을 습득한 전문가를 의미. -자본주의적 기능성, 합리성, 전문성 등 직능별 조직체계의 구축을 중요시해 온 미국사
7페이지 | 800원 | 2005.09.27
지식, 학교지식의 사회적 비적용성 등을 해결하기 위한 대안으로 출발하였으며, 또한 정보화시대에 요구되는 지식통합능력의 고양을 위한 방안으로서 제시되었다. 실제사회에서와 같은 복잡하고 비구조적이며 실제적인 특성을 지닌 문제를 해결하기 위해서 학습자들이 문제해결을 위한 학습목표를
19페이지 | 1,800원 | 2006.05.26
[인적자원관리] 기업은행, 삼성전자, 포스코 교육과 개발 경력관리
지식과 기술을 개발시키는 교육훈련과 개발이 기업의 미래를 좌우하는 관건이 된다고 할 수 있다. 즉, 환경에 적응하면서 기업조직이 경영성과를 향상시키려면 인력의 육성과 개발이 필요하게 된다.이처럼 인력은 기업에서 가장 중요한 자원이며, 기업의 장기정인 성패는 이러한 인력자원의 능력수준
19페이지 | 1,400원 | 2009.06.15
한국어의 표현 영역과 이해 영역에 대한 문항 제작에 대한 논의
지식의 부족도 어려움을 느끼는 주요 요인이었다.의사소통능력을 평가함에 있어서 곤란한 점은 의사소통능력의 평가가 복합적이며 복잡하고 동적인 성질을 가지고 있다는 점이다. 이로 인하여 제시된 모형은 안정적이지 못하고 평가의 구인 타당도에 문제가 나타나게 되었다. 평가수행의 진정성을
10페이지 | 2,000원 | 2021.05.20
지식획득과정을 설명하는 이론이며 따라서 지식획득이 비교적 완성되는 청년기까지의 인지발달 밖에 설명할 수 없다고 주장한다. 그는 성인기에는 청년기 지식획득 과정과는 다른 성인기 특유의 새로운 인지발달이 이루어진다고 믿고 있다. Schaie는 아동 및 청년기와 구별되는 성인기 지식사용능력은
7페이지 | 1,400원 | 2010.01.14
지식기반사회에서는 학교교육의 내용을 무엇으로 삼을 것인가와 그것을 어떻게 조직하고 가르칠 것인가 하는 교육과정 연구 개발의 근본적인 물음에 대한 답을 지식 정보의 창출 및 활용 능력을 강조하는 통합 교육과정에서 찾는다. 그간 학문적 특성에 따라 계속성, 계열성, 통합성 등의 교육과정
8페이지 | 800원 | 2015.06.27