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운동건강 0/0식사 시간 배식이 끝난 뒤 자기 자리에 앉아 음식을 먹는다. 자신이 먹고 싶은 반찬을 먹은 뒤 식판에 남아 있는 반찬을 보고 주위를 들러본다. 숟가락으로 먹지 않는 반찬을 떠서 주변을 살핀 뒤 바닥에 떨어뜨린다. 발로 떨어진 반찬을 살짝 밀어놓고 교사에게 식사를 마쳤다고 이야기한
23페이지 | 12,000원 | 2024.01.24
만0세 발달평가 - 만0세 1학기 발달평가 / 종합평가 (표준보육과정)
운동OO가 공 던지기를 할 때 팔의 힘을 최대한 힘껏 써서 쎄게 던지기를 하였다. 살살 던지도록 이야기 하여도 힘 조절을 하지 못하고 던지는 경우가 많지만 공굴리기를 할 때는 교사를 향해 정확히 굴리기를 하기도 하였다의사소통상황에 맞춰 말할 순서를 구별하고 또래에 비해 정확한 발음으로 언
5페이지 | 4,000원 | 2024.01.15
운동건강자신의 신체적능력을 긍정적으로 인식하며 신체활동에 즐겁게 참여한다. 눈과 손을 협응하여 사물을 조작하는 등 소근육을 조절할수 있다.의사소통학기초에 비해 언어가 많이 늘어서, 언어표현도 풍부해진 모습을 보인다. 특히 궁금한 것에 대해서는 적극적으로 교사에게 ‘이거 뭐야?“라
5페이지 | 3,900원 | 2024.01.13
운동건강 0/0oo이는 젓가락으로 가을 열매 옮겨보는 활동을 한다. 밤을 집으려고 할 때 계속 미끄러지자 “아 왜이렇게 미끄러워”라고 말하며 계속 시도한다. 밥 집기가 잘 안되자 이번엔 솔방울을 집는다. 솔방울은 한번에 젓가락으로 집는데 성공한다. “오 이건 완전 쉽다”라고 말하며 솔방울을
20페이지 | 13,000원 | 2023.12.10
나의 정적 스트레스와 부적 스트레스는 무엇이고 어떤 변화가 생겼는지에 대해 기술하시오
운동경기를 보거나 생활을 긍정적인 결과로 변화 시킬 때 나타나는 스트레스로 적정 수준의 스트레스 혹은 순기능 스트레스라고 한다. 부적 스트레스 부적스트레스란 인간이 참기 힘들 정도의 긴장 상태를 뜻하며 역기능 스트레스라고 할 수 있다. 여기서 부적 스트레스는 내적, 환경적 요구나 압박
3페이지 | 2,000원 | 2023.12.06
날씨와 자연현상에 관심을 보인다.1학기 유아발달평가담임원장반이름000생년월일만 3 세관련영역발달내용신체건강운동생소한 음식에 대한 거부 반응이 있는 편이고 교사가 도와주면 먹어 보려는 시도를 하며 다음에는 시도도 하지 않았지만 이제는 맛을 느껴 볼 수 있을 정도로 많이 좋아진
30페이지 | 14,000원 | 2023.11.15
운동실내외 신체활동을 즐기고 대,소근육 모든 활동에 관심을 가지고 반응합니다. 감각기관으로 주변 환경을 탐색하고 감각기관의 자극에 반응하고 느낄 수 있으며 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능합니다. 의사소통책에 관심을 가지고 끼적이기에 많은 흥미를 보이고 필요한 부분을
9페이지 | 7,000원 | 2023.11.09
바르게 잡을 수 있도록 도와주어야 합니다.자연탐구 일상의 규칙성을 알고 있으며 새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색합니다. 생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 도움을 받아 사용할 수 있습니다. 주변의 동식물에도 관심을 가지며 날씨와 계절의 변화를 감각적으로 느낍니다.
8페이지 | 6,500원 | 2023.10.18
날씨가 너무 추워져서 강물이 꽁꽁 얼었어요.”라고 말하자 00이는 웃음을 보인다. 만3세 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 9월~ 년 2월 담임원장 이름000성별0생년월일만3세 표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강 0/0테니스 채를 위아래로 움직여본다. 교사가 풍선을 나누어주
15페이지 | 11,000원 | 2023.10.09
생활스포츠Ⅰ3 배드민턴 스쿼시 농구 종목을 선택하여 운동참여해보고 소감문을 작성한 뒤 해당종목의 1개 기초기술선택하여 지도방법 서술하시오00
운동에 참여해보고 소감문을 작성한 뒤 해당 종목의 1개 기초기술을 선택하여 지도방법에 대하여 서술하기로 하자Ⅱ. 본 론1. 배드민턴 운동 참여 소감문주 5일 근무로 인하여 토일요일 쉬고 대체근무제 실시로 인하여 여가활용시간이 많아져 어떤 레저스포츠를 할 것인가를 연구하던 중 초등학교 시
9페이지 | 12,000원 | 2023.10.02