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3-1)과학-4날씨와우리생활-구름을관찰해봅시다(5차시)
과학과 교수ㆍ학습지도안단 원 : 4. 날씨와 우리생활본시주제 : 구름을 관찰하여 봅시다(5/11)대 상 : 3학년일 시 : 2장 소 : 3학년수 업 자 : 교생지도교사실습부장교 감교 장한국초등학교1. 단원명가. 단원명 : 3-1-4. 날씨와 우리 생활나. 주제 : 구름을 관찰하여 봅시다.2. 단원 설정의 취지가.
8페이지 | 1,500원 | 2013.12.28
과제 1 일 주일 동안 날씨를 실제로 조사하여 보고서를 작성할 것.과제 2 일 주일 동안 조사한 날씨와 일기도를 상호 비교하여 보고서를 작성할 것. 관찰일시2006 3. 29 ~ 4. 5관찰장소교대 관찰대상일주일 동안 날씨와 일기도관찰자홍길동☀ 3월 29일 (토)차차 구름 많아짐하루 종일 날씨가 흐렸
5페이지 | 800원 | 2006.12.14
날씨에 대해 공부하는 과학자들은 기상학자로 불리어 진다. 이 과학자들은 수년간 날씨에 관한 정보를 관찰하고 기록해왔다. 그들은 그들이 관찰하는 것을 측정하고 기록하기 위해서 많은 종류의 장비를 사용하고 구축한다. 그들은 수 년 동안 날씨에 관해 수집된 정보들을 비교하고 공부함으로써 우
5페이지 | 800원 | 2005.02.18
Huffman, A B Beyond the weather chart- Weathering new experiences Young Children
날씨 차트를 살펴보는 것보다 훨씬 많은 것들이 날씨와 아이들간에 연관되어 있다. 비형식적으로나 형식적으로 날씨를 연구해 보는 것은 아이들에게 과학적 진행 기술을 사용하거나 순차적으로 적절한 방법들을 사용하여 수학적 이해를 구성해보는 기회를 제공한다. 어린이들이 날씨를 관찰하고 그
4페이지 | 800원 | 2016.07.15