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나는 대한민국의 교사다 를 읽고.희망을 주는 대한민국의 교사가 되기 위한 전략희망을 주는 대한민국의 교사가 되기 위한 전략교사라는 길을 걷기위해 부푼 꿈과 희망을 가지고 준비과정을 걷고 있는 나에게 요즘은 교사라는 길이 마냥 즐겁지만은 않게 느껴지고 있었다. 중학교에
5페이지 | 1,200원 | 2013.07.31
교사의 마음을 제대로 전하는 대화의 기술(지은이 : 스와 고이지, 펴낸이 : 양철북)이 책은 초.중.고 교사 19명의 실제 상당 경험을 바탕으로 학생과의 바람직한 대화방법 84가지로, 교사들이 학생과의 대화에서 흔하게 사용하는 그러나 사용하지 말아야 하는 말들을 정리 한 책이다. 책의 목차는 1장 집
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
프레이리의 교사론저자 : 파울로 프레이리⧠ 감상문정보혁명 시대를 맞아 로봇과 인공지능이 빠르게 대체되고, 코로나는 인류 최대의 위기를 맞고 있다. 교육은 어디로 가야하고 무엇을 해야할 지 혼란스럽다. 세계 유수의 학자들도 미래 교육에 대해 한마디씩 하지만 막상 코앞에 닥친 교육 현실에
2페이지 | 1,500원 | 2022.07.15
교사이다. 교육에서 차지하는 교사의 역할을 지대하다고 할 수 있다. 그러므로 교사 없는 교육은 불가능한 것이다. 그렇다면 참된 교육을 이끌어 가는 교사상은 어떠해야 할 것인가? “문제의 교사”에서 제시하는 교사상과 바람직한 교사들이 이끌어 가는 우리나라 교사교육에 대한 비판을 하고자 한
5페이지 | 1,000원 | 2010.09.01
교사와 학생사이저자 : 하임 G.기너트⧠ 감상문아이들과 단 하루만 보낸 사람이라면 누구나 공감할 수 있을 것이다. 아이들을 상대하는 순간은 심리전이 크게 작용한다는 것이다. 게다가, 하루 종일 강단에 서서 아이들을 대하는 선생님들에게는 매 순간이 그럴 것이다. 전문가 수준의 숙련된 기술과
3페이지 | 1,500원 | 2022.07.03
교사와 학생사이교사들은 누구나 효율적인 연장과 기술을 가질만한 자격을 갖고 있다. 이 책을 2년 전 처음 접했을 때는 도저히 하나도 이해가 되지 않는 말들로 가득 했었다. 그런데 짧게나마 일주일간의 교생실습을 두 번 마치고, 공부방 활동과 교회에서 주일학교 생활로 우리 아이들과 많이 만나본
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
현재 나는 3학년 1학기를 공부하고 있고 앞으로 1년 하고도 1학기를 더 다니면 졸업을 하게 된다. 그리고 선생님이 된다. 선생님이 된다?! 아이들을 나가서 지도하고 가르치게 된다?! 내가 실제로 아이들을 어떻게 지도해야하고 어떻게 대해야 하는지 모르는데 어떻게 내가 선생님을 하
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
를 읽고처음 제목을 보았을 때 참 지루한 책일 것이라고 마음대로 생각해버렸다. 교사가 단련되는 방법이나 단계 등을 나열해서 설명하는 딱딱한 방식으로 구성되어 있을 것 같았다. 어떤 책을 골라야 할지 난감해서 인터넷을 이용하게 되었다. 그런데 이 책의 표지가 화면
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
- 아리타 가츠마사이 책을 읽고 한 동안 교대에 진학 한 것을 너무 쉽게만 생각한 것은 아닌지 혼돈에 빠졌다. 교사가 되기 위해 교대를 와서, 교육실습을 나가는 선배를 보고 나서도 교육이라는 것은 나에게는 추상적인 의미일 뿐이었다. 지도자용 참고서를 보며 수업안을
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
교사들의 환멸에 대해 씌여져 있다. 아직 교직에 대한 이상과 원대한 꿈을 가지고 있는 나에게는 충격이자 의구심이 들었다. 하지만 이 책을 다 읽고 나서는 지은이의 의도를 파악할 수 있었다. 교사의 이러한 환멸은 결국 교사자신이 초래한 것이다. 한마디로 학생을 다루는 태도, 수업기술 등에 문제
3페이지 | 800원 | 2015.03.29