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수업계획안조원단원학습자 수준초급 초반학습내용항목높임 표현 “-습니다, -습니까?”형태• N은/는 N-입니다• N은/는 N을/를 V-ㅂ니다/ㅂ니까?N은/는 N을/를 V-습니다/습니까?활용학습자들에게 조를 나누어 ‘질문-대답’의 형식으로 연습하기도입- ‘습니다/습니까?’의 쓰임을 인지시킨
3페이지 | 1,000원 | 2015.09.15
수업계획안조원단원6과 주말학습자 수준초급 중간학습내용항목동사, 형용사의 어간 + “-았/었/였-”형태V, A 어간 끝 모음 ‘ㅏ’, ‘ㅗ’ + 았, 그 외 + 었~하다의 어간 + 였N(종성이 자음) + 이었 2) N(종성이 모음) + 이었 or 였활용1) 과거 시제 2) 완료 3) 확신 4) 하다+ 5) N이다+도입- 주말이라는
3페이지 | 1,000원 | 2015.09.15
수업계획안 교재서강 한국어 1A단계초급단원6과 서강대학교에 어떻게 가요?학습목표금지의 문형 ‘-지 마세요’를 익히기의미상대방에게 어떤 행동을 하지 말라는 금지 표현형태동사 어간의 마지막 음절에 받침 유무에 상관없이 ‘어간+지 마세요’단계수업내용도입1. 학생들과 지난 시간
3페이지 | 1,000원 | 2015.09.15
수업계획안 교재고려대 한국어2단계초급단원1과 자기소개조원학습목표문법해요체, (합쇼체)대화해요체로 자기소개 하기읽고 말하기저는 한국어를 공부해요듣고 말하기자기소개와 관련된 어휘/질문 및 대답의미▪ 상대편을 보통으로 높이는 뜻을 나타내는 종결형. 친한 윗사람이나 비슷
4페이지 | 1,000원 | 2015.09.15
수업계획안조원단원14과 학습자 수준초급 중반학습내용항목부정표현 형태‘못’활동짝 활동도입> 인사T: 안녕하세요.(교실의 불만족한 부분을 보며 불만 표시를 한다. 표정, 양손으로 휘저음, 두 손을 뻗어 거부 표시 등)S: 안녕하세요.> 전 수업에 대한 복습- 13과 전화와 관련한 복습을 한
2페이지 | 500원 | 2015.09.15
수업계획안단원3권 2과학습자 숙달도중급조원학 습 내용기능⦁피동문법 및 표현⦁이/히/리/기활동⦁짝활동어휘⦁피동 표현부교재(사용매체)⦁교과서, PPT, 문형 및 활용 연습지 등단계시간(분)교수⦁학습 활동학습자료지도상의 유의점도입10분‣ 인사‣ 지난 수업 복습 (일상생활
4페이지 | 1,000원 | 2015.09.15
수업계획안단원4과. 음식학습자 숙달도초급 조원학 습 내용기능⦁부정표현문법 및 표현⦁-지 않다활동⦁짝 활동어휘⦁음식 종류, 맛 관련 어휘부교재(사용매체)⦁교과서, PPT, 문형 및 활용 연습지 등단계시간(분)교수⦁학습 활동학습자료지도상의 유의점도입10분‣ 인사‣ 지난
2페이지 | 500원 | 2015.09.15
요 리 활 동 수 업 계 획 안학급명하얀구름반유아연령만 3세일시생활주제우리 가족일일주제새싹 주먹밥 만들기활동목표요리하는 과정을 통해 즐거움을 경험한다.음식이 만들어지는 과정을 안다요리과정에 호기심을 가지고 새로운 것을 탐색한다.경험한 것, 생각한 것, 느낀 것에 대해 이야
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
모의수업 활동계획안 봄 활동계획안 봄 활동계획안 조사 봄 수업지도안 봄 활동
모 의 수 업 활 동 계 획 안생활주제봄활 동 명봄이왔대요활동유형동시-봄이 왔대요대상연령만 4세집단유형대집단활동목표․Ⅰ수준-동시를 즐겨듣는다.․Ⅱ수준-동시를 듣고 느낌을 표현할 수 있다.교육과정관련요소․ -동화, 동요, 동시 듣기-경험, 생각, 느낌 말하기 ․
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
[유아교육] 보육실습때 작성한 만1세 교구교재계획안과 수업계획안 입니다.
수업계획안> 지도교사: 실습생: 활동명손수건놀이활동영역감각․탐색활동목표▪ 손수건의 색, 모양, 촉감을 탐색한다.(자연탐구>탐구적 태도>탐색 반복하기)▪ 손수건을 다양한 방법으로 흔들어 본다.(신체운동>신체 활동 참여>몸 움직임 즐기기)활동시간20분 대상연령 만 1세집단구성소집
5페이지 | 1,200원 | 2009.10.11