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영유아프로그램개발과평가4공통) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. 구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교・고찰하여 유사점과 차
25페이지 | 2,000원 | 2016.09.23
{{아동건강교육4공통}} 3~5세 누리과정 건강교육부분과 표준보육과정 건강교육과정을 설명하고, 공통점 차이점을 비교~
교육과정 공통점과 차이점 비교1) 표준보육과정 ‘건강하게 생활하기’ VS 누리과정 ‘건강하게 생활하기’2) 표준보육과정 ‘안전하게 생활하기’ VS 누리과정 ‘안전하게 생활하기’3) 표준보육과정 ‘감각과 신체 인식하기’ VS 누리과정 ‘신체인식하기’4) 표준보육과정 ‘신체조절과 기본운동
8페이지 | 2,000원 | 2016.04.04
교육현장에서의 건강교육을 위해 제언하시오Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 과정별 영유아건강교육1) 누리과정의 건강교육2) 표준보육과정의 건강교육3) 공통점과 차이점2. 영유아건강관련 기사1) 연합뉴스(2016, 3, 18)의 유아 건강교실 운영 기사2) 국민일보(2016, 2, 18)의 영유아 필수건강검진 기사3. 유아건
7페이지 | 4,000원 | 2016.04.03
[아동건강교육] 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정의 공통점과 차이점, 영유아건강관련 기사 2개, 논문1개 요약[출처표기, 공통/B형]
아동건강교육 4학년 공통/B형Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 영유아 건강교육에 대한 개요1) 개념2) 필요성3) 목표2. 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정의 비교1) 3~5세 누리과정의 건강교육부분① 영역② 내용과 범주2) 표준보육과정에서의 건강교육과정① 교육과정의 성
18페이지 | 3,000원 | 2016.03.17
교육기관이 아니기 때문에- 누리과정을 배우거나 보육료․유아학비 지원을 받을 수 없습니다.2. 주요 내용만 5세아에 대한 유아 공통과정(프로그램) 도입 - ´만5세 공통과정´은 만3~4세와 분리하여, 유아기에 필요한 기본 능력을 중심으로 5세에 맞게 재구성적용- 교과 위주의 인지적 학습활동보다
16페이지 | 1,200원 | 2013.05.17
교육과정 속에서 조직한다는 것은 불가능하게 되었으며, 이전과 같은 암기위주의 주입식 교육으로는 평생을 두고 학습해도 모든 지식을 배울 수 없게 되었다. 따라서 학교 교육은 모든 지식을 가르치는 것이 아니라 지식이나 학문의 가장 기본적인 개념이나 원리를 정선하여 적은 양의 지식으로 활용
15페이지 | 3,000원 | 2012.09.18
교육과정 공통4] 현대 교육사조와 교육과정 유형에 관한 고찰
교육적 기능과 교육과정(2) 교육적 기능과 교육과정(1) 보수와 개혁주의(2) 개인과 사회의 개혁(3) 진보와 보수의 연속성 Ⅱ. 본론 2. 학문중심의 교육과정1) 학문중심 교육과정의 기본방향(1) 국민 교육헌장의
21페이지 | 2,500원 | 2012.04.09
[국어교육과정][국어과교육과정]국어교육과정(국어과교육과정)성격,목표,기본방향, 국어교육과정(국어과교육과정)교재구성,수업모형,비교
과정)의 수업 모형1. 직접교수법2. 창의성 개발 학습법3. 가치탐구 학습법4. 전문가협력학습법5. 역할놀이 학습법6. 문제해결 학습법7. 반응 중심 학습법Ⅷ. 국어교육과정(국어과교육과정)의 비교1. 성격2. 목표3. 내용4. 교수-학습 방법5. 평가Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육 과정은 국민 공통 교
7페이지 | 5,000원 | 2011.05.27
[제7차교육과정]제7차교육과정의 성격,특징, 제7차교육과정의 기본방향,중점,편제, 제7차교육과정의 바람직한 교사상,개선방안
교육 과정이다4. 교육 과정 자료는 창고에 저장된 자료이고 필요한 학교와 학생이 이용한다5. 필요한 학교와 학생에게 알맞게 재구성되는 교육 과정이다6. 학부모 참여를 전제한 교과용 도서의 개발이다7. 교육과정 중심 평가이다Ⅲ. 제7차교육과정의 특징1. 기본 방향2. 개정의 특징1) 국민 공통 기
10페이지 | 5,000원 | 2011.05.20
[수학과교육과정]수학과교육과정의 특성,목표,기본방향,수업환경, 수학과교육과정의 내용,학습관,문제점,과제 분석
수학과교육과정의 특성, 수학과교육과정의 목표, 수학과교육과정의 기본 방향, 수학과교육과정의 수업 환경, 수학과교육과정의 내용, 수학과교육과정의 학습관, 수학과교육과정의 문제점, 향후 수학과교육과정의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과교육과정의 특성1. 개인의 능력 수준을 고려한 수학교육
16페이지 | 6,500원 | 2011.05.04