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20세기 미국의 음악교육- 음악교육의 새로운 획을 그은 MENC -■ 목 차 ■1. 20세기 음악교육 2. MENC (1)창립자 : (Pilip C. Hayden) (2)MENC의 영향 (3)MENC의 활동 3. MENC 연구의 장, 단점 4. 우리나라 교육에 미치는 영향 5. 미래응용 가능성, 교육에의 시사점 1. 20세
12페이지 | 1,400원 | 2008.05.16
교육자 협의회(,Music Educators National Conference)는 (1) 구체적인 음악적 기술과 지식, (2) 다양한 양식의 음악, (3) 창조적 기술, (4) 문제 해결력과 높은 수준의 사고력, (5) 타교과 간의 통합성, (6) 공학, (7) 참평가(authentic assessment) 등을 전제로 2000년을 대비한 음악과 교육 과정을 구성하였다 MENC (1994). The school mu
28페이지 | 4,300원 | 2007.12.11
교육은 유아의 인지적 능력을 향상시킨다. 구체적으로 음악은 높은 단계의 뇌 기능을 이해하는 창구가 될 뿐 아니라 음악 훈련은 유아의 뇌 발달과 관련이 있음을 시사한다(Shaw, 2000). 모차르트 효과라고 알려진이 연구에 의하면 만 3세 유아에게 모차르트 소나타 K.448 음악을 이용하여피아노 건반훈련을
5페이지 | 2,000원 | 2022.09.10
영·유아교육기관에서 실행하는 아동음악(음악 감상, 노래 부르기, 악기다루기, 신체표현) 수업을 참관하고 수업내용과 자신의 느낀 점을 서술하시오.
교육의 기회를 제공해야 하며 유아기의 음악적 경험을 통한 음악성의 발달은 일생동안의 음악활동의 질을 결정하는 바탕이 된다. 이 시기를 놓치면 이후에 적절한 환경을 제공한다고 하더라도 그 성장이 매우 둔하거나 기대할만하지 못하다. 아동음악 수업이 미래의 음악 탐구를 위한 기초를 제공하고
3페이지 | 2,400원 | 2023.05.11
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