레포트 (49,760)
[플라톤] 플라톤의 철학, 플라톤의 업적, 플라톤의 이데아와 사물, 플라톤의 진리, 플라톤의 국가론, 플라톤의 교육사상, 플라톤의 정의와 자유 심층 분석
플라톤의 철학, 플라톤의 업적, 플라톤의 이데아와 사물, 플라톤의 진리, 플라톤의 국가론, 플라톤의 교육사상, 플라톤의 정의와 자유 심층 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 플라톤과 플라톤철학Ⅲ. 플라톤의 업적Ⅳ. 플라톤의 이데아 Ⅴ. 플라톤의 이데아와 사물과의 관계 Ⅵ. 플라톤의 진리Ⅶ. 플라톤의 국가론1.
13페이지 | 5,000원 | 2008.11.27
[플라톤] 플라톤의 생애, 플라톤의 사상, 플라톤의 이데아, 플라톤의 교육계획, 플라톤의 파이돈, 플라톤의 고전적 모델과 현대적 모델 분석
사상은 교육의 관점에서 반드시 음미해 보아야 할 한 가지 중요한 문제를 제기한다. 그것은 이론과 실천의 관계에 관한 문제이다. 플라톤 당시로 보면, 교육은 귀족계급의 전유물이었으므로 이론에 종사한다는 것은 학문(플라톤적 의미의 철학)을 추구한다는 것을 뜻하고 실천에 종사한다는 것은 정치(
9페이지 | 5,000원 | 2008.11.26
교육수준, 가족 구성원간의 심리적 관계 등으로 결정되는 심리적 환경이 있다.- 중류계층의 아이가 하류계층의 아이보다 지능이 높으며, 교육수준이 높은 부모의 자녀 가 지능이 높은 경향이 있다. 또한 교사의 자질, 또래집단의 특성, 교과내용과 학교의 물리적, 문화적 시설과 같은 학교환경은 아동
15페이지 | 4,000원 | 2008.11.15
[교육학] [교육학]에밀에 나타난 루소의 교육사상(A+리포트)
아동기에는 주로 감각에 의존하나 성장할수록 이성이 발달함으로써 능동적이 존재로 변화해 나가는 것이다.또한 신체와 정신의 관계에 있어서도 신체의 발달과 건강을 우선하며 선행시키고 있다. 신체에서 정신으로 결국에는 도덕성의 발달을 지향하는 것이다.(2) 실물중심 교육: 권위주의나 언어위
5페이지 | 1,000원 | 2008.11.12
[교육사] 서양 고대와 중세의 교육사상의 흐름(교육사)
교육적 기능을 가지고 있었다. 윈시시대 교육의 특징은 비진보성과 모방성의 두 가지로 나누어 볼 수 있는데 교육의 특징 중 현저한 것은 현실에 안주하려는 경향이 있었으며, 미래가 현재보다 큰 좋은 기회를 기지고 있다는 것을 모른다. 원시시대에는 학교라든가 또는 아동을 체계적으로 교육시킬 수
11페이지 | 900원 | 2008.11.11
[교육철학, 서양교육사] 19세기 교육사상(교육철학, 서양교육사)
교육사상가로는 프랑스의 롤랑, 라 샬로테, 콩도르세, 독일의 피히테, 슐라이어마허, 영국의 랭커스터, 오언, 그리고 미국의 제퍼슨과 호레이스 만 등이 있다.세 번째로 계발주의 교육을 들 수 있다.계발주의 교육의 중요한 특성은 교육은 외부에서 성인의 표준을 강제 주입하는 대신에 내부에서 아동
6페이지 | 900원 | 2008.11.10
교육과정- 소녀들도 소년처럼 자신을 자유롭게 표현하도록 격려되어야하며 진실한 인격과 소질- 을 나타내야 한다고 함- 실제로 부모에 의한 가정교육으로 제한됨(4) 국가론- B.C. 375년 전후 10년간에 걸쳐 집필. 인산의 근원적인 질문제기. 10권의 방대한 저서- 형이상학, 인지론, 정치사상, 심리학,
8페이지 | 1,000원 | 2008.11.08
[프뢰벨, 프뢰벨 교육] 프뢰벨의 교육원리와 프뢰벨의 교육방법 및 프뢰벨의 교육사상에 있어 교사의 역할에 관한 분석
프뢰벨의 교육원리와 프뢰벨의 교육방법 및 프뢰벨의 교육사상에 있어 교사의 역할에 관한 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 프뢰벨의 교육원리1. 통일의 원리 2. 자기발달의 원리 3. 놀이(play) 및 작업(occupations)의 원리 4. 연속적 발달의 원리 Ⅲ. 프뢰벨의 교육방법 Ⅳ. 프뢰벨의 교육사상에 있어 교사의 역할 Ⅴ.
5페이지 | 5,000원 | 2008.11.01
[교육학, 교육사상가, 교육학개론] 현 교육정책과 방법에 적용해 본 퀸틸리아누스의 교육사상의 분석
수업 중 동-서양의 실학주의에 대해 관심이 많았던 나는 현 교육상황을 실학주의에 근거하여 분석해 보고자 했다. 그러던 중 로마의 교육사상가에서 잠시 배웠던 퀸틸리아누스의 사상을 바탕으로 현 교육의 개선을 기대할 수 있
5페이지 | 2,000원 | 2008.10.31
교육 방법이나 프로그램에 유아중심 사상의 기저가 되며, 유아를 능동적인 학습자로 여겨 교사의 통제나 인위적인 환경의 조작을 최소화하도록 요구한다.성숙이론자 몬테소리는 자연주의자였던 루소의 영향을 받고, 아동 자신의 성숙적 자극을 통해서 발달이 이루어졌다고 보았다. 결정적 시기와 매
4페이지 | 500원 | 2008.10.23