레포트 (582)
서양교육사-고대 그리스로마의 교육고대 그리스의 교육 - 스파르타스파르타 교육의 특성군국주의 교육 – 국가의 존립을 유지하기 위해교육목적 – 국가에 대해 절대 충성하고 복종하는 강인하고 건강한 군인을 만드는 것국가의 교육통제 – 스파르타의 전통에 맞는 올바른 훈련(지+덕+체)을 모
28페이지 | 800원 | 2019.05.14
교육의 특징자유 교양 사상의 부활인격의 조화로운 발달을 추구인간적인 교양을 갖춘 자유인을 육성키케로주의란 고대 로마의 수사학자이며 웅변가인 키케로의 문장을 철저히 모방하는 것이 교육의 목적이 된 인문주의 교육이 변질된 형태고전에 담겨있는 인본주의적 사상은 도외시하고 수사학
12페이지 | 800원 | 2019.05.14
교육의 역사와 사상고대의 교육중세의 교육그리스의 교육중세후기의 교육로마의 교육중세전기의 교육그룹 소개그리스문화특징원인교육형성그리스의 교육중세후기의 교육로마의 교육중세전기의 교육그룹 소개그리스문화형성B.C. 13세기종족 대이동B.C. 8세기그리스 문화의 기본적
48페이지 | 800원 | 2019.05.14
웅변가 데모스테네스의 Olynthiacs, Philippics, 호메로스와 베르길리우스의 문집, 주제 분석하기, 한 달에 두 번 수요일 웅변대회, 토요일 오후 3시부터 4시까지 사도들의 편지 읽기 7년 교육과정(7학년이 하급반, 1학년이 상급반)75. 대안학교로서의 의의와 한계8대안학교로서의 의의와 한계1) 의의 : 칼
10페이지 | 800원 | 2019.05.14
교육내용체육, 군사훈련대표적인 교육사상가소크라테스- 진리의 보편타당성 주장, 대화법플라톤- 이상국가론아리스토텔레스로마교육목적능률적, 활동적 인간 육성교육내용12동판법루두스목적지적, 도덕적, 웅변가 양성→개인의 허영 위한 수사학교육내용7자유학예과수사학 상류계급
24페이지 | 800원 | 2019.05.14
서양교육사-고대 그리스로마의 교육고대 그리스의 교육 - 스파르타스파르타 교육의 특성군국주의 교육 – 국가의 존립을 유지하기 위해교육목적 – 국가에 대해 절대 충성하고 복종하는 강인하고 건강한 군인을 만드는 것국가의 교육통제 – 스파르타의 전통에 맞는 올바른 훈련(지+덕+체)을 모
28페이지 | 800원 | 2019.05.14
교육의 수단으로 삼았고 설득만 강조하는 수사학이 아니라 도덕적이고 사회적인 수사학을 강조키케로의 ‘이상적 연설가’의 두 번째 요건-정치활동, 곧 공동의 일에 참여하는 것을 중요한 의무로 간주함. 공동체의 일에 정치적 참여를 꺼려하고 사회적 의무를 방기했던 당대의 지식인들을 비판
14페이지 | 800원 | 2019.05.13
교육이 중요하고 무엇보다 그리스도교의 교육이 하나님을 기억케하는 것을 주 목적으로 삼아야 하는 것이다.그도 계속해서 강조하지만 하나님을 이해하는 신앙을 강조하고 있다.자신이 이해할 수 없는 것은 믿을 수도 없다고 생각한다. 물론 하나님은 우리가 다 이해할 수 없다. 아니 조금도 이해할
11페이지 | 600원 | 2019.04.21
교육의 기초1. 교육개념론어원(Pedagogy, Education, 교+육, 가르치다/기르다)정의1(기술적, 조작적, 규범적, 기능적)정의2(경험의 재구성과정, 지식의 획득, 주형, 계명, 도야, 성장으로서의 교육 등)교육성립의 조건(사회화 > 학습 > 교육. 피터스의 교육성립 조건- 규범적․인지적․과정적 준거)유사 개념
134페이지 | 7,000원 | 2019.02.22
정신분석이론 중 방어기제를 설명하고, 나에 대한 적용으로 설명하기
따른 인물화검사의 상관관계 연구 : 이화방어기제(EDMT)와 DAP를 중심으로 = (A) study on the Relationship between the Defense Mechanism Type and the Draw-A-Person Test, 한양대학교 교육대학원, 2010.이은주, 방어기제 이해의 발전에 관한 연구 = A Study on the Development of Understanding of Defence Mechanisms, 국제신학대학원대학교, 2009.
4페이지 | 3,000원 | 2019.02.17