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초등학교 국어 수업을 전문화하는 교사의 능력*차 례초등 국어 수업 전문성을 갖춘 교사들의 공통점 국어과 수업 전문성 기준 현장에서 수렴한 좋은 초등 국어 수업의 개념초등 국어 수업 현장에서의 현안 검토*결론 1.초등 국어 수업 현장에서의 현안 검토1) ‘언어 사용 능력 신장’에 효과적
24페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
수업전략(Keller의 동기설계이론과 Gagne의 9events 활용)1) ASSURE 모형학습자 분석(Analyze learners)남녀공학 중학교 1학년 학생을 대상으로 한다. 이전 시간까지 기초식품군의 기능과 특성, 함유식품에 대해서 공부한 상태이다.목표제시(State Objective)올바른 식습관의 중요성을 알 수 있고, 규칙적으로 식사하
18페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
제 2장 모형중심의 체육수업에 필요한 교사 지식 체육 수업 모형 기초지식 체육 수업
교사의 지식이 필요한 이유첫째, 학생이 이전에 배운 운동수행을 빠른 비율로 발전해 가도록 하는 학습 과제의 합리적 순서를 계획하는데 도움을 준다.둘째, 교사가 수업에서 한 과제에서 다음 과제로 이동할 때 적절한 시기에 의사결정을 하도록 도움을 준다.* 시간 지향 또는 완전 학습 지향 과제
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
[아동과학지도] 아동과학지도를 위한 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오
교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명1) 교사 유아 간 상호작용 전략의 예교사는 유아의 생각에 갈등을 일으킬 만한 자료를 제공해서 유아가 사고의 불평형을 일으켰다. 실제로 교사는 물에 뜨는 것과 가라앉는 것 에 대해 수업을 하면서 무거우면서 물에 뜨는 물체 동그랗게 만든 호
6페이지 | 2,000원 | 2014.11.08
[학교경영] 교사 임파워먼트 - 임파워먼트 개념 및 형성 배경, 교사 임파워먼트의 구성 요소와 접근방식 및 과정체제, 교사 임파워먼트 전략과 효과 및 학교경영에의 적용
교사들은 가르치는 일에 있어 더 유능해 질 수 있음․ 교수 전략에 있어 교사 발달을 돕는 것이 교사 임파워먼트의 필수 과정․ 교사의 교수 전략과 기술의 향상을 통해 교사의 수업 및 헌신의 향상 (3) 지위 상승감․ 교사는 전문성으로 인해 존중을 받고 있다고 생각․ 동료들로부터도 인정받음․
14페이지 | 2,000원 | 2014.09.22
초등학교 교사 문화의 특징 - 교실에서의 교사(생활과 지도, 일상 생활에서의 질서 유지, 수업 시간의 통제, 수업의 조건과 형태)
초등학교 교사 문화의 특징교실에서의 교사 : 일상적인 생활과 질서목차1. 생활과 지도2. 일상 생활에서의 질서 유지1) 일상생활을 업무로 만들기2) 학생들과 교감을 통해 개별적 관계 형성3) 질서 유지를 위한 전략들: 상벌, 또래 견제, 검사를 통한 확인3. 수업 시간의 통제1) 일상 생활과 구분 하
14페이지 | 2,000원 | 2014.09.22
교사의 수업 전문성에 대한 새로운 접근 - 효율적인 수업과 교사의 전문성 및 언어 활동 중심의 수업과 교사의 전문성
교사의 수업 전문성에 대한 새로운 접근목차1. 효율적인 수업과 교사의 전문성1) 자신의 수업에 대한 반성적 점검 2) 수업 점검과 교사 연구자2. 언어 활동 중심의 수업과 교사의 전문성1) 수업에서의 언어 활동의 의미2) 능동적 학습자의 특성과 읽기의 활용1. 효율적인 수업과 교사의 전문성학교
9페이지 | 2,000원 | 2014.09.22
수업 연구에 대한 전통적 접근 - 교사의 수업 행동 분석, 교사의 수업 행동에 대한 평가의 준거, 수업 평가 준거에 대한 검토와 비판
수업 연구에 대한 전통적 접근목차1. 교사의 수업 행동 분석2. 교사의 수업 행동에 대한 평가의 준거1) 배호순의 수업 실기 평가 준거2) 원효원의 수업 행동 평가 준거3. 수업 평가 준거에 대한 검토와 비판1. 교사의 수업 행동 분석수업은 상당히 많은 요인이 복합적이며 역동적으로 작용하는 일종
6페이지 | 1,500원 | 2014.09.22
좋은 교사의 수업화법 - 인항고등학교 1학년을 중심으로 - 목 차 Ⅰ. 서론1. 연구 목적 및 필요성2. 연구 방법3. 연구 범위와 용어 설정Ⅱ. 본론1. 수업 상황에서의 교사 화법에 관한 선행 연구 고찰2. 좋은 교사로 선정된 A교사와 B교사의 수업화법 분석 및 비교3. ‘좋은 교사의 수업화법’ 전략 제
39페이지 | 3,000원 | 2014.07.01
교사의 질문 전략을 유형별로 살펴보고자한다. Ⅱ 본론1. 질문(발문)의 정의 발문은 많은 지식을 가지고 있는 사람이 지식이 부족한 사람에게 물어보는 물음이다. 또 질문은 학습자들의 사고활동을 활발하게 할 수 있도록 도와주기 위한 문제 제기라고 할 수 있다. 교사의 질문은 수업과정에 있어 학
4페이지 | 2,000원 | 2014.06.12