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2022년 2학기 유아수학교육 출석수업대체시험 과제물(교사의 수학활동계획안)
다음의 놀이 상황에서 유아의 수학내용(수, 공간과 도형, 측정, 규칙성, 자료수집의 내용을 배울 수 있도록 돕기 위한 교사의 수학활동계획안을 기술하시오. 단, 현장에서 수학활동계획안을 적용해보고 교사와 유아(T-C)의 상호작용을 포함하여 적으시오. 수학활동 적용 사진을 3장 포함하여 제시하시오.
8페이지 | 15,000원 | 2022.10.21
[초등학교 통일교육]초등학교 통일교육의 목표,기본방향,주요내용, 초등학교 통일교육의 접근방법,교과,교사역할,개선과제 분석
초등학교 통일교육의 목표와 기본 방향, 초등학교 통일교육의 주요 내용, 초등학교 통일교육의 접근 방법, 초등학교 통일교육의 관련 교과, 초등학교 통일교육의 교사 역할, 향후 초등학교 통일교육의 개선 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 통일교육의 목표1. 적극적 평화에 기초한 사실상의 통일 지향
20페이지 | 7,500원 | 2011.07.06
[국어과 교육과정]국어과 교육과정의 개정,변천, 국어과 교육과정의 주요용어,문제점, 국어과 교육과정의 교사역할,과제 분석
국어과 교육과정의 개정, 국어과 교육과정의 변천, 국어과 교육과정의 주요용어, 국어과 교육과정의 문제점, 국어과 교육과정의 교사 역할, 국어과 교육과정의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 교육과정의 개정1. 국어 교과 성격 규정의 명료화2. 국어과 목표 체계의 일원화3. 교육 내용 정선 및 내적 구
15페이지 | 6,500원 | 2011.05.20
[영재][영재교육]영재의 의미, 판별, 특징, 영재교육의 목적, 심화학습모형, 교육과정, 영재교육의 평가, 영재교육의 교사역할, 개선과제
영재의 의미, 영재의 판별, 영재의 특징, 영재교육의 목적, 영재교육의 심화학습모형, 영재교육의 교육과정, 영재교육의 평가, 영재교육의 교사역할, 향후 영재교육의 개선 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재의 의미Ⅲ. 영재의 판별Ⅳ. 영재의 특징Ⅴ. 영재교육의 목적Ⅵ. 영재교육의 심화학습모형Ⅶ. 영재
13페이지 | 5,000원 | 2011.05.08
통합교육(장애인통합교육)개념,배경, 통합교육(장애인통합교육)필요성,효과, 통합교육(장애인통합교육)문제점,사례, 장애인통합교육 교사전략,과제
통합교육(장애인통합교육)의 개념과 배경, 통합교육(장애인통합교육)의 필요성과 효과, 통합교육(장애인통합교육)의 문제점, 통합교육(장애인통합교육)의 사례, 통합교육(장애인통합교육)의 교사전략과 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 통합교육(장애인통합교육)의 개념Ⅲ. 통합교육(장애인통합교육)의 배경1.
16페이지 | 6,500원 | 2011.03.22
[유치원종일제][24시간보육][종일반]유치원종일제(24시간보육,종일반)의미,유형, 유치원종일제(24시간보육,종일반)장단점,교사역할,운영과제
유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 의미와 유형, 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 필요성과 환경조성, 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 장단점, 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 교사역할과 운영과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 의미Ⅲ. 유치원종일제(24시간보육
10페이지 | 5,000원 | 2011.08.27
☑ 2022년 출석수업대체 과제물영유아교사론유아교육학과 2학년 공통과제■ 목차1. 영유아교사의 역할에 대해 설명하고, 영유아와의 긍정적인 상호작용 방법을 제시하시오.1) 영유아교사의 역할(1) 영아교사의 역할(2) 유아교사의 역할2) 영유아와의 긍정적인 상호작용 방법2. 영유아교사의 발달단
6페이지 | 4,000원 | 2022.10.15
초등교사(초등학교교원)전문성,주요업무, 초등교사(초등학교교원)교사문화, 초등교사(초등학교교원)근무환경,불균형문제, 초등교사(초등학교교원)과제
초등교사(초등학교교원)의 중요성, 초등교사(초등학교교원)의 전문성과 주요업무, 초등교사(초등학교교원)의 교사문화, 초등교사(초등학교교원)의 근무환경과 불균형문제, 향후 초등교사(초등학교교원)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등교사(초등학교교원)의 중요성Ⅲ. 초등교사(초등학교교원)의 전문성
8페이지 | 5,000원 | 2011.04.16
양호교사(보건교사)역할,자격, 양호교사(보건교사)와 학교보건업무 전산화, 양호교사(보건교사)와 양호실, 양호교사(보건교사) 관련 과제 분석
양호교사(보건교사)의 역할, 양호교사(보건교사)의 자격, 양호교사(보건교사)와 학교보건업무 전산화, 양호교사(보건교사)와 양호실, 양호교사(보건교사) 관련 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 양호교사(보건교사)의 역할Ⅲ. 양호교사(보건교사)의 자격Ⅳ. 양호교사(보건교사)와 학교보건업무 전산화Ⅴ. 양호교
5페이지 | 5,000원 | 2010.10.23
교사평가(교원평가)목표,기능, 교사평가(교원평가)유형,방법, 교사평가(교원평가)문제점, 외국 교사평가(교원평가)사례, 교사평가(교원평가)개선과제
교사평가(교원평가)의 목표와 기능, 교사평가(교원평가)의 유형과 방법, 교사평가(교원평가)의 문제점, 교사평가(교원평가)와 부적격교사, 외국의 교사평가(교원평가) 사례, 향후 교사평가(교원평가)의 개선 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교사평가(교원평가)의 목표와 기능Ⅲ. 교사평가(교원평가)의 유형과 방
10페이지 | 5,000원 | 2011.04.15
- 1~2주를 통해 한국인의 가치관에 대해 살펴보았습니다 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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