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레포트 (534)
선택형 검사에 대한 대안평가(alternative evaluation)이다. 오랫동안 우리나라 현실에서 평가의 주요한 목적이 학생들을 분류하고 선발하는데 있었기 때문에, 가능한 객관적인 평가도구가 필요했고, 이는 자연적으로 객관식의 선택형 검사를 선호하여 사용하게 했다. 그러나 선택형 검사로는 지식정보화사
5페이지 | 900원 | 2004.12.15
객관식의 선택형 검사와 달리 정답이 있는 것이 아니기 때문에 채점자(채점교수)에 따라서 상이할 수밖에 없는 논술점수에 대해 그것을 어떻게 정당화할 수 있겠는가 하는 것이다. 이에 본 장에서는 논술이란 무엇인지, 논술 채점의 방법에는 무엇이 있는지 살펴보고, 논술채점의 신뢰도 회복을 위한
12페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
객관식 선택형 문항이 주를 이루는 전통적 평가에 대한 대안적 평가방법으로 수행평가가 각광을 받기 시작하였으며, 이는 평가활동 자체가 교수- 학습활동의 핵심적인 부분으로서 교수- 학습의 실제와 직접 연계되어 교사와 학생간의 활발한 상호작용을 유도하고 학습활동과 학습 성과를 동시에 평가
8페이지 | 1,400원 | 2004.10.05
[학생중심교육][학습자중심교육]학생중심교육(학습자중심교육) 정의,필요성,PBL, 학생중심교육(학습자중심교육)과 수준별수업,시교육,제고방안
객관식 선택형 검사를 주로 사용한다(Resnick & Resnick, 1992). 관찰 가능한 행동으로 기술된 학습 목표들은 수업과 평가를 안내하는 역할을 한다. 학습이 정보를 수집하고 습득하는 것으로 인식되므로 “반복적인 연습을 통해서 숙달될 수 있다”는 것이 교수의 주요 원리로 작용한다. 그러나 학생들에게
11페이지 | 5,000원 | 2011.05.20
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