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개념절차원리내용형태- 학습결과의 범주를 수행X내용 매트릭스를 통해 이차원적으로 규정1) 수행 X 내용 매트릭스수행수준발견발견 x 개념발견 x 절차발견 x 원리활용활용 x 개념활용 x 절차활용 x 원리기억기억 x 사실기억 x 개념기억 x 절차기억 x 원리사실개념절차원리내용형태1) 수
23페이지 | 1,500원 | 2013.03.29
[방통대 유아교육과 2학년 유아교육철학 및 교육사 A형] 루소와 페스탈로치를 비교 설명하고 현대의 유아교육에 미친 영향에 대해 설명하시오.
개념의 혼동을 막기 위하여 자연인의 속성을 먼저 짚고 넘어갈 필요가 있다. 루소가 사용하고 있는 자연인이라는 통칭은 인간의 본질인 자유의지에 초점을 맞추고 있다. 따라서 자연인으로서의 미개인이나 교육목적으로서의 자연인은 모두 루소가 규정하는 자유인이라는 점에서 유사성을 찾을
17페이지 | 3,000원 | 2010.09.28
인간주의 심리학의 발달기본적 교육철학의변화 과정학문중심의교육과정인간중심의 교육과정인간중심 교육과정특징잠재적 교육과정 중시학교환경의 인간화에 주력자아실현을 목표로 설정인간주의적 교사 필요기본적 교육철학의변화 과정학문중심의교육과정인간중심의 교육과정인간
19페이지 | 1,800원 | 2010.04.15
개념1) 교육과정 = 학생들이 학교생활을 하는 동안에가지게 되는 모든 경험의 총체2) 교육의 목적 = 자아실현= 목적적 생활, 취향 또는 동기의 만족잠재 가능성의 실현, 도덕적 생활삶의 균형과 조화(전체성 추구)3. 특징1) 학교의 인간적 풍토 조성을 강조했다.= 학교환경의 인간화, 인간주의적 교
14페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
계시에 직면한 철학적 신앙 카알 야스퍼스저 신옥희 변선환 공저 요약
개념의 규정에서 (한국에 있어서의) 종교적 신앙의 경향성을 조명해 볼 경우 종교는 유달리 세속성, 신비주의적 내세관, 기복신앙 등의 경향성을 가지고 있는 것으로 규정 될 수 있다. 특히 한국에 있어서의 그리스도교가 그 본래의 신앙의 본질에서 逸脫하는 양태가 현저하게 드러나고 있다. 그리스
10페이지 | 2,000원 | 2010.03.11
인간주의의 교육목표를 달성하기 위한 교육방법도 자연적인 방법에 의존하고 있다.첫째, 아동 본위의 주관적 자연주의에 입각하고 있다. 이것은 교육의 기초를 아동 주관적 목적개념을 주축으로 교육해야 된다는 것이다. (Boyd, 1957)둘째, 자연전개의 이론을 적용해야 한다는 것이다. 성인들의 명령이
9페이지 | 1,400원 | 2010.01.15
개념은 혈연에 의한 집단인 가족이 가장 중요한 집합체로 간주되었는데 이것이 소위 가족주의의 원천이 된다.세 번째 요소는 긍정적인 일면을 보여주는데, 그것은 인간주의적인 가치지향이다. 자연관과 인간관에서 지배하고 정복하는 것보다는 자연에 순응하고 조화를 이루어 가는 것이 강조되었다.
8페이지 | 1,400원 | 2009.11.09
개념을 도입한 보상제도와 동작연구라 불리는 관찰을 통해 작업의 과학화, 능력 있는 종업원의 활용, 종업원에 대한 지원 등을 강조했다. 동작연구기법은 일하는 사람의 과업을 기초적이고 물리적인 행동으로 나누는 과학적 기법이다. 과학적 관리 원칙의 실용적인 교훈은 결과에 바탕을 둔 보상 제도
28페이지 | 2,700원 | 2009.11.04
전후 시인들 -서정주, 유치환, 박목월, 조지훈, 박두진
인간주의적인 것으로 발전시켰다고 할 수 있다. 생명파가 인간과 생명이라는 보편적 테마에 새로운 의의를 부여함으로써 현대문학의 진로를 모색하고 있었음은 문학사적으로 중요한 일이다.1. 서정주1.1. 서정주의 생애전북고창에서 태어났다. 1936년 동아일보 신춘문예에 시벽이 당선되어 등단했
12페이지 | 1,400원 | 2009.08.03
개념: 개인에게 교육적으로 긍정적 영향 미치는 외적 조건 및 자극의 개인적 또는 총합적인 구조와의 작용 의미나. 교육환경의 성질(1) 개인: 교육환경의 주체는 개인임(2) 교육적 긍정성: 교육환경은 개인에게 교육적으로 보아 긍정적 영향 미치는 것에 한정됨, 교육적으로 긍정적이라 함은 교육목표
27페이지 | 1,600원 | 2009.04.03