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원서번역 Professionals in early childhood education and care systems European
✿핀란드✿이번장은 Pirjo Honkavaara(Central Union for child welfare. 아동복지를 위한 중앙조직. 헬싱키)가 1995년 12월 the State Institute of Early Childhood Education and Reseach(IFP)에 제출한 권한있는 보고서에 기초한다. 세부사항은 부록을 보시오.A. 보육과 교육 서비스의 사회적 배경 요
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
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educare의통합개념의 부분 이다. 덴마크 유치원 철학의 근본 원리는 스칸디나비아 문화에 적응에Froebel그리고Montessori의 아이디어 그리고 이론등을맞댄, 추적될 수 있다각자 기안된 놀이는 아이들 전부 발달을 위해 아주 중요한 것 여긴다활동적으로 위에 들어가는 것이 그들의 즉시 주위 발달안에 좌우
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
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TEACHER EDUCAROR)또는 지역적 감시자로서의 일을 포함한다.교육자 (educatrice/educateur de jeunes enfants)교육자들은 교육시스템 바깥의 다양한 상황에서 근무한다. Ecoles maternelles에서의 많은 선생님들과 비교해보면 전문적인그룹(PROFESSIONAL)은 상대적으로 적다.교육은 프랑스에서 23개의 전문 트레이닝 센터 중
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
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in-service)인 교육>국가에 의해 고용된 직원은 교육부가 주최하는 세미나에 참석할 의무가 있고, 이는 1년에 40시간 이상이다. 세미나는 지방 자치단체와 교회가 운영하는 SM을 위해 열린다. 최근 몇 년 간의 주제(topic)는 특히 1991년에 소개된 교육적 지침에 관한 것이다. 직원들이 비용을 지불할 수 있고,
5페이지 | 900원 | 2015.03.29