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청소년지도방법론_청소년 인성 지도의 정의 및 필요성을 기술하고 바람직한 인성교육을 위한 부모, 교사, 지도사의 역할을 사례를 들어 제시하시오
청소년지도사는 청소년이 스스로 체험을 통해 탐구하는 활동을 제공할 수 있다. 예를 들어 한국교육개발원이 개발한 인성 검사지의 인성의 주요 덕목을 함양할 수 있는 프로그램을 개발하여 진행함으로써 청소년 인성교육에 개입할 수 있다. 셋째, 청소년지도사는 청소년의 다양성을 고려한 활동을 제
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검사지를 이용해 통계를 내서 수치로 기술한다. 교육부, 청소년보호위원회 및 경찰청의 2004년 11월 조사한 결과에 의하면 신체적 폭행이 2.51% (‘03. 2.97%), 협박피해 3.08% (’03. 1.11%), 금품피해 4.22% (‘03. 3.49%), 집단 괴롭힘 0.63% (’03. 0.92%) 로 나타나 전년도에 비해 금품 및 협박피해가 급격히 증가하고 있
15페이지 | 1,000원 | 2006.04.29
[인터넷중독] 인터넷 중독의 원인, 증상, 현황과 문제해결 및 부모참여 분석(사례 중심)
청소년을 대상으로 실태조사를 함으로써 인터넷 중독이 어느 정도로 만연되어 있는지를 밝혀볼 필요가 있을 것이다. 특히, 중독된 청소년 집단과 비 중독된 청소년 집단을 분류하여 성별, 성적, 학년에 따른 차이점을 살펴야 할 것이다. 인터넷 중독 집단의 경우 기존의 심리적인 접근에 의하면 충동성
26페이지 | 7,500원 | 2007.12.20
청소년 직업인성검사 S형 실시1)활동목적- 직업인성검사를 통해 학생들이 자신의 성격 특성을 알고 자신을 좀 더 이해할 수 있는기회를 갖도록 한다.2)준비물- 인터넷 활용 (고용 노동부 워크넷 www.work.go.kr 내의 검사지 사용)3)지시사항- 자 여러분, 다음 시간에는 여러분의 특징을 생각만 해보는 게
51페이지 | 2,800원 | 2010.08.31