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학생 전원4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 아동의 가정 내 안전사고예방교육의 계획 과정5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 아동의 가정 내 안전사고예방교육에 대한 보건교육 학습지도 계획서(한 시간 분량)Ⅲ. 결 론 ※ 참고문헌Ⅰ. 서 론 – 보건교육 A형아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육을 그
11페이지 | 6,000원 | 2018.03.31
교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)5) 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)6) 6단계- 수행 (Implementation)7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)4. XX초등학교 학생을 위한 가정 내 안전사고예방 보건교육의
11페이지 | 6,000원 | 2018.04.04
[보건교육 C형] 초중고학생의 안전사고예방에 대한 보건교육
방통대 간호학과 4학년 보건교육 C형 초중고학생의 안전사고예방에 대한 보건교육Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 안전사고의 개념2. 프리시드-프로시드 모형(Precede-proceed model)1) 프리시드-프로시드 모형의 개념(1) 개념(2) 특성(3) 장점2) 프리시드-프로시드 모형의 단계(1) 제 1단계 : 사회적 사정(2) 제
11페이지 | 3,000원 | 2014.03.31
보건교육 C형)초중고 학생의 안전과 사고예방에 대한교육,그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여작성,한시간분량의 학습지도계획서를 포함,선택대상에 대한 인구 사회적특성
보건교육 C형초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.1.보건교육이란2.PRECEDE-PROCEED 모형1) 사회적
13페이지 | 6,000원 | 2015.04.01