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청소년지도방법론3공통) 다음에 제시된 영역 중 하나선택한영역-청소년동아리활동지도방법-이론적 정리후 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 평가0k
청소년지도방법론3공통) 다음에 제시된 영역 중 하나선택한영역-청소년동아리활동지도방법-이론적 정리후 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 평가0k청소년교육과 청소년지도방법론3공통* 다음에 제시된 영역 중 하나를 선택하여 선택한 영역의 지도방법에 관해 이론
6페이지 | 6,000원 | 2018.03.13
■ 프로그램 평가이론과 방법프로그램 개발과 평가1. 프로그램 평가의 개념과 필요성프로그램 평가는 프로그램 운영 전반에 관한 가치의 판단이 이루어지는 활동으로 볼 수 있다. 프로그램 개발모델인 PIE모델의 관점에서 보자면 프로그램 평가(program evaluation)는 프로그램 개발의 각 단계에 해당하는
18페이지 | 1,500원 | 2006.10.30
근거이론방법(근거이론연구방법, 질적 연구방법론)목차근거이론방법(근거이론연구방법, 질적 연구방법론)I. 정의 및 특성II. 연구과정1. 자료수집2. 이론적 표본추출3. 지속적 비교방법4. 메모와 도표의 중요성5. 코딩6. 연구의 평가가. 연구과정에 대한 평가나. 연구의 경험적 근거와 관련한 기
5페이지 | 2,500원 | 2020.08.18
정신분석 성격 발달 성격의 역동성 성격 구조 성격 발달 성격 자기방어기제 상담의 목적 및 방법이론
정 신 분 석- 목 차 -Ⅰ. 성격의 발달 및 역동성성격의 구조성격 발달성격의 역동성자아방어기제Ⅱ. 상담의 목적 및 방법이론상담의 목적상담의 방법정신분석의 평가Ⅰ. 성격의 발달 및 역동성1. 성격의 구조프로이트는 성격의 세 가지 기본 구조, 즉 이드(id), 자아(ego), 초자아(super-ego)를 제시
17페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
(주)에코바이론 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
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16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
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