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특수아동교육1. 특수아동과 특수교육1. 특수아동의 이해 ① 다양성의 확대(개별적 차이 + 공통점)② 특별히 고안된 교육(일반교육의 범주 밖)1) 특수아동의 정의 : 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 필요로 하는 아동특수아동(exceptional children)-신체적인 특성이나 학습 능력이 규준과 크게 달라서 개
38페이지 | 5,000원 | 2006.02.16
특수교육 ①대상 : 개별적으로 계획된 교수프로그램을 필요로 하는 특수아동이다. ②내용 : 특수교육은 가능하면 모든 장애아동이 일반학교 교육과정을 학습할 수 있도록지 원하는 것을 목표로 하고 있지만, 일부 장애아동의 개별화 교육계획안의 장기목 표와 단기 목표는 일반학교교육과정과 구별
19페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
특수아동교육 일일 계획안 날씨의 변화를 느끼고 가을에 일어나는 계절의 변화에 관심을 갖는다
그림카드13:50~14:00 하루일과 평가,귀가지도자기 물건을 챙긴 후 모여 앉아 하루일과에 대해 평가한다.헤어질 때 나누는 인사에 대해 알고 인사를 나눈 후 귀가한다.14:00~ 귀가부모에게 영아의 상태에 대해 이야기하고 귀가인사를 나누며 순차적으로 귀가한다. 교사용 일일 연락장일일교육계획안
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오. 본 과제의 핵심은 교육활동 계획안을 1가지 선정하여 활동에서 두 교사가 팀티칭 내용을 제시하고, 협력하여 팀티칭하는 방법과 역할분담을 기록하는 것입니다.목 차1.서론2.본론1) 특수아동2) 특수교육3) 교
5페이지 | 2,000원 | 2023.08.03