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커뮤니케이션 능력(Competence)과 미디어리터러시(Literacy)
커뮤니케이션 능력(Competence)과 미디어리터러시(Literacy) -미디어교육의 방향- Ⅰ. 서론Ⅱ. 미디어교육에 대한 선행고찰 1. 매스미디어 수용과 미디어교육의 대두2. 미디어교육에 대한 이론적 배경 3. 미디어교육 개념에 대한 문제제기Ⅲ. 미디어교육의 방향 설정 : 커뮤니케이션능력(Competence) 1. 커뮤
13페이지 | 1,500원 | 2006.04.30
정보해독능력 미디어 리터러시 MEDIA LITERACY 교육
리터러시는 학교에서 교육해야 할 공통교양을 의미했던 것이다. 21세기 정보화 시대는 미디어 리터러시 시대최근에 인터넷 문화에서 양적인 측면의 정보 노출 양은 과거 어느 시대와도 비교가 되지 않을 만큼 많다. 따라서 수많은 정보들에 대한 개개인의 정보 해독 능력이 더욱 중요시되고 있다.노
4페이지 | 700원 | 2012.06.16
[미디어교육]미디어교육의 개념,필요성, 미디어교육의 재정, 미디어교육과 미술교육,인터넷교육, 미디어교육의 고려사항,실천방안
능력을 가르치고 배우는 멀티-리터러시 교육과정이 시급히 구성되어야 한다. 이제는 읽고, 쓰고, 듣고, 말하는 단선적 작용만으로 되는 것이 아니라, 본 것을 말하고, 들은 것을 영상으로 보여주고, 본 것을 쓰고, 읽은 것을 방송할 수 있는 여러 미디어들의 복합장르 형태의 상호작용 커뮤니케이션이
10페이지 | 5,000원 | 2011.07.11
미디어환경에서 수용자들의 커뮤니케이션 능력(competence)을 길러주는 미디어교육은 매우 중요한 시대적인 의미를 갖게되었다. 이러한 목적에서 본 연구에서는 다음과 같은 연구문제를 설정하고 있다; 첫째, 정보화의 ‘사회적 대가’는 무엇인가?둘째, ‘사회적 대가’의 치유로서 미디어교육의 과
16페이지 | 1,500원 | 2006.06.11