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[미술치료] 집단미술치료 프로그램이 아동의 학교 부적응 행동에 미치는 효과
집단미술치료 프로그램이 아동의 학교 부적응 행동에 미치는 효과목차서론연구의 필요성과 목적연구가설용어의 정의 이론적 배경학교 부적응의 개념과 발생원인집단 미술치료학교 부적응 아동을 위한 집단 미술치료 프로그램 연구방법연구대상 측정도구연구설계 연구절차자료처리 연
96페이지 | 2,400원 | 2010.05.18
치료가 이루어지지 못한다면 문제의 본질은 보지 못한 채 임시방편적으로 사건을 덮기에 급급해지고, 같은 문제가 해마다 되풀이 되는 악순환이 발생하게 될 뿐이다. 따라서 우리 그룹은 왕따 피해자와 가해자가 함께하는 ‘집단상담 프로그램’을 기획하여 가해자와 피해자들 간의 생각과 느낌을 전
13페이지 | 1,400원 | 2015.06.01
집단놀이치료프로그램과 유아의 일상적 스트레스 유치원 적응에 관한 연구
집단놀이치료프로그램과 유아의 일상적 스트레스ㆍ유치원 적응에 관한 연구이 연구의 목적은 급변하는 현대 사회에서, 급속한 변화에 따른 적응의 실패와 미래에 대한 불확실성 때문에 경험하게 되는 불안과 스트레스, 여러 가지 정신적인 문제를 발생시키면서 이러한 변화로 정신건강을 위협받는
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
인형극을 통한 집단치료 프로그램순서대상주요문제집단치료 프로그램 목표집단치료 프로그램 진행단계사전사후 검사비교개별상담 연계*/8대상저소득층 3~6학년 여아 총5명 : 마하나(초6,여) : 재혼가정, 아빠,새엄마, 외할머 니,언니(새엄마가 입양함)조두나(초4,여) : 엄마(정신지체)김세나(초
9페이지 | 800원 | 2015.06.27