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정의적 행동특성 측정38(2) 평정법질문지에 의하여 실시되는 방법으로 정의적인 행동특성을 측정할 때 가장 많이 쓰임측정대상에 판단의 연속적 개념을 부여하는 측정방법으로 측정하려는 정의적 특징을 여러 단계로 분류하여 해당되는 단계에 응답하게 하는 질문형태평정법을 위하여 사용된 척
37페이지 | 2,800원 | 2009.02.13
아리스토텔레스 - 행복을 위해 알고 느끼고 행동하라 - 7차 교육과정의 인지적 _ 정의적 _ 행동적 영역 - 2 절제하는 생활 - 구두쇠 할아버지
○ 아리스토텔레스- 행복을 위해 알고 느끼고 행동하라 -( 7차 교육과정의 인지적 ․ 정의적 ․ 행동적 영역)1. 배경 지식아리스토텔레스는 모든 사물은 목적이나 의도에 의해 특징지어진 존재로 파악한다. 예를 들어 만들어진 조각상에서 우리는 조각가의 목적을 보며, 나무의 경우 도토리에서 본래
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
[교육학개론] 교육평가의 실제 - 인지적 영역의 행동평가(논문형 검사, 객관형 검사)와 정의적 영역의 행동평가(관찰법, 면접법, 질문지법, 사회성 측정법, 평정법)
행동(지식 • 이해 • 응용 • 분석 • 종합 • 평가)은 이 검사로 어느 정도 측정해낼 수 있지만, 정의적 영역의 행동(감수 • 반응 • 만족 • 가치) 측정은 제한적일 수밖에 없다 따라서 여기에서는 인지적 영역의 행동평가와 정의적 영역의 행동평가를 나누어 다루기로 한다.1. 인지적 영역의 평가인
11페이지 | 2,500원 | 2015.10.04
‘늙은 창녀’의 행동과 종교적 의미성매춘 혹은 창녀의 기원은 사원창부의 종교적 의식에서 찾아볼 수 있다. 사원창부는 신을 모시는 존재로, 매우 존경받는 위치에 있었으며 그들의 행위 역시 신성한 것으로 받아들여졌다. 그녀들은 도시국가의 지배자나 혹은 종교 제사장과 성관계를 가짐으로써,
3페이지 | 500원 | 2015.03.29
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