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1. 특징적인 학교문화 현상▷ 풀무학교는 자연 속에 존재하는 학교였다. 주위를 둘러보면 논과 밭, 그리고 산이 보이는 그런 곳에 풀무학교는 자연과 전혀 어색하지 않게 조화를 이루면서 있었다. 학교 곳곳에 꽃과 나무가 손질되어 있었고 학교 내부에도 사람들의 손길
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
풀무는 예수 그리스도를 머리로 하여 구성원 모두가 가족같은 유대로 살아가기를 원하는 학교이다. 학생 들은 성서를 포함한 교양과 보통과목, 실업과목을 공부하고 있으며, 학생 자치활동인 학우회와 동아리 활동에 도 참여하고 있다. 사람과 더불어, 자연과 더불어 살아가는 기본 자질을 갖춘 평민을
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
자연을 담은 기업 브랜드 심볼 : 자연을 담는 그릇- 자연과 조화된 건강한 생활 문화를 창조해 가는 풀무원의 비전을 형상화 한것 - 풍성한 대자연과 건강한 미소 Pulmuone (풀무 + one)은 사람들이 하나가 되어 세계와 미래에 힘차게 도전하여 항상 최고를 추구하여 “더큰 풀무원”,”새로운 풀무원”
25페이지 | 1,700원 | 2005.07.04
풀무학교 이야기풀무학교 이야기는 충남 홍성 홍동 팔괘리에 있는 작은 학교 풀무학교의 역사와 교육, 그리고 그 학생들과 학부모, 지역의 이야기이다. 풀무학교는 “노동의 참된 가치를 알며, 사람과 지역과 자연과 더불어 살 줄 아는 이 시대의 평민을 길러내자.”는 기치 아래, 1958년 이찬갑, 주옥로
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
풀무학교의 교육이념을 잘 말해주고 있는 말이다. 사람들과 더불어, 자연과 더불어 살아가는 교육과 남위에 서려는 것보다는 모두 더불어 살아가는 교육을 하는 것이 이 학교의 목표이다. 더불어 살 줄 아는 사람이 진정한 교육을 받은 사람이다 라는 말은 참 인상적이었다. 풀무학교에서는 학생들이
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
풀무학교의 교육이념을 잘 말해주고 있는 말이다. 사람들과 더불어, 자연과 더불어 살아가는 교육과 남위에 서려는 것보다는 모두 더불어 살아가는 교육을 하는 것이 이 학교의 목표이다. 더불어 살 줄 아는 사람이 진정한 교육을 받은 사람이다 라는 말은 참 인상적이었다. 풀무학교에서는 학생들이
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
풀무원의 성공사례 조사동기▹ 풀무원의 정신, 경영이념▹ 4P분석▹ SWOT분석▹ 풀무원의 성공 요인▹ GMO(유전자 변형 콩) 사건 ▹ GMO사건이 풀무원에 미친 영향▹ 대응책: NON- GMO▹ 풀무원이 나아가야 할 방향▹ 그린마케팅의 정의자연환경과 생태계 보전을 중시하는 시장접근 전략으로서, 기존
6페이지 | 1,000원 | 2008.03.06
풀무는 진리에 겸손하고 인간을 존중하며 생명을 사랑하는 것을 인간형성의 기본내용으로 성서를 포함한 교양과 보통과목, 실업과목 등 전인교육 과정을 배우고 있으며, 학생 자치 활동인 학우회와 학생의 학교생활을 즐겁게 하는 동아리 활동이 활발합니다. 이웃과 더불어, 자연과 더불어 살아가는
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
풀무원 의미 -풀무(PULMU) 대장간에서 쇠를 뜨겁게 달구기 위해 바람을 불어넣는 기구 원(ONE) 풀무원은 하나’,‘풀무원은 최고’ 지금보다 더 ‘큰 풀무원’ 과 더‘새로운 풀무원’ 을 위해서 스스로에게 풀무질을 하는 풀무원 정신과 사람이라는 의미 풀무원 마크 대자연과 더불어 `자연건강 생
25페이지 | 1,700원 | 2005.12.23
풀무학교에 대해 느낀 점을 쓰고자 한다.충남 홍성 홍동 팔괘리에 있는 작은 학교 풀무학교의 역사와 교육, 그리고 그 학생들과 학부모, 지역의 이야기이다. 풀무학교는 “노동의 참된 가치를 알며, 사람과 지역과 자연과 더불어 살 줄 아는 이 시대의 평민을 길러 내자.”는 기치 아래, 1958년 이찬갑,
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
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