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[도덕윤리과 교재론지도안] 중학교 1학년 도덕 中 1.(4) 도덕적인 사람의 모습
시민들 동영상 : EBS 지식 E : ‘여섯명이 죽어야 한다’ 1편2. 칼레의 시민들 조각 사진 :목 차I. 교과서의 구성1) 단원의 구성과 목표2) 교과서 내용 요약3) 교과서 학습 활동II. 교과서 분석1. 내용 구성의 문제2. 내용상의 문제3. 학습활동, 자료 제시의 문제 III. 재구성 학습지도안1. 재구성의 이유
8페이지 | 1,200원 | 2010.06.30
시민적 평등의 원리가 확산되면서 근대적 의미의 민족주의 개념이 정착되었다.- 1930년대 독일과 이탈리아에서는 인종주의적 색채가 강한 나치즘, 파시즘과 같은 전체주의적 이데올로기가 민족주의라는 이름으로 나타났다.- 제 2차 세계 대전 이후 신생 독립 국가들은 대내적인 근대화와 대외적인 자
12페이지 | 1,400원 | 2005.09.21
지도안대단원Ⅱ 윤리의 흐름과 특징소단원(1)서양 윤리의 연원차시1/8학습자료교사학생교과서, 지도안, 학습 보조자료(PPT, 유인물) 교과서, 유인물, 필기도구학습목표서양 윤리사상의 연원을 그 시대배경과 연관지어 이해하고 설명할 수 있다.고대 그리스 시대 윤리사상의 흐름을 이해할 수
39페이지 | 2,000원 | 2005.07.06
Ⅰ. 시민윤리과의 교육 목표 및 내용 1. 시민윤리과의 성격과 교육 목표2. 교과서 구조 Ⅱ. 단원 안내 1. 단원의 개관2. 단원의 내용 체계3. 단원의 목표Ⅲ. 단원 학습 계획1. 단원명2. 단원 설정의 이유 3. 단원 학습 목표Ⅳ. 교수-학습 과정안 Ⅳ. 첨부자료 1. 수업시 학생배부 학습자료2. PPT
12페이지 | 1,700원 | 2011.03.04