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원작소설이 스키마로써 인지적 틀을 구축 시 영화의 능동적 수용과정의 고찰
청년기 생애 설계 심리학: 흔들리는 20대원작소설이 스키마로써 인지적 틀을 구축 시 영화의 능동적 수용과정의 고찰 -목차-I. 연구 목적 및 개관 Ⅱ. 연구의 이론적 배경 1.영화와 소설 2) 영화3) 영화와 소설의 차이점2. 심리학적 배경이론 1) 스키마 (schema)2) 지각과정과 인지적 틀의 영향 3)통제
72페이지 | 3,400원 | 2008.09.08
[원서 번역] [Crafting Qualitative Research - Working in the Postpositivist Traditions]
시되는 실재로 정돈해 들이는 일상적 생활세계(lifeworld/lebenswelt)인 것이다. 해석적 전통들의 또 다른 공통점은 실재 구성의 “사회적” 차원에 대한 강조이다. 즉, 우리가 개인적으로 의미 만들기의 행위에 종사할 때에도, 이 행위는 우리가 더 넓은 사회로부터 습득하는 인지적 스키마와 언어에 의해
100페이지 | 4,000원 | 2015.05.29
시 연구에 반영되는 예가 극히 미미하다. 매체언어교육 역시 이러한 전철을 밟을 위험은 상존하고 있다. 연구 과정에서 현장의 작업을 적극적으로 수용하고, 이를 바탕으로 일반 이론을 도출함으로써, 이러한 학계 일반의 한계를 극복하고 연구 결과가 교육 실천에서 충분히 검증되어야 할 것이다.이
117페이지 | 3,500원 | 2009.08.14
소설텍스트는 인식의 대상으로 부각된다. 한편 인간 삶의 이야기에 주체적으로 참여하는 행위를 통해 텍스트는 수용주체가 삶의 과정에 의미를 부여하는 의미 발원체로 전환된다. 이러한 일반적인 독서현상을 소설교육에 직접 전이시키기는 쉽지 않다. 소설교육이 이루어지는 장의 특성을 고려해야
31페이지 | 2,400원 | 2004.07.13