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상보적 교수법의 특징 63. 상보적 교수법의 목적 74. 상보적 교수법의 적용 75. 상보적 교수법의 수업 절차 86. 상보적 교수법에서 교사의 역할 97. 상보적 교수법의 장․단점 98. 상보적 교수법 적용 시 유의할 점 10Ⅳ. 교수 학습 모형의 교육적 적용 111. 상보적 교수법의 적용 사례 112. 자기조절전략
23페이지 | 3,400원 | 2006.12.22
전략적 이점들을 구현하기 위해서는 MAIS와 기업전략과의 연계가 달성되어야 한다. 기업의 전략적 목표들을 달성하기 위해 첨단 생산기술이 도입되는 만큼, 생산시스템과 상보관계에 있는 MAIS 또한 기업전략과 적절한 연계가 이루어져 전략적 목표들의 달성을 지원, 촉진할 수 있어야 한다는 것이다. 결
7페이지 | 5,000원 | 2013.08.07
전략이라는 두 가지 상보적 과정이 결합되어 있다고 설명한다.Barrows(1986)는 이와 같이 교사의 기술과 사용하는 교육방법의 설계에 따라 문제중심학습은 다양한 의미를 가질 수 있으며, 많은 종과 변종이 있는 부류로 고려되어야 한다고 지적하였다. 그러나 문제중심학습에서 가장 핵심적인 개념은 새
23페이지 | 2,400원 | 2007.07.18
상보적 교수-학습에 대한 연구 169. IRT 1810. 상보적 교수법 동영상 자료 2111. 상보적 교수법 지도안 & 학습지 22Ⅲ. 결 론 25참고문헌 26Ⅰ. 서 론상보적 교수법의 이론적 토대는 인지 심리학과 사회 구성주의라고 할 수 있다. 즉 전문가와 초보자의 인지과정에 관한 연구를 바탕으로 확인된 전략들을 사
28페이지 | 2,000원 | 2006.01.11