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브루너의 발견학습과 교육관1. 브루너와 본질주의 교육2. 학습의욕, 강화와 벌3. 지식의 구조4. 계열성5. 특징6. 수업과정7. 장단점1. 브루너와 본질주의 교육브루너 → 대표적인 본질주의 교육학자진보주의의 아동의 흥미와 자율을 통한 교육에 반발러시아의 Sputnik호 발사 → 미국인이 본질주의
15페이지 | 1,000원 | 2023.11.01
브루너의 발견학습에 대해1. 브루너 발견학습에 대해2. 발견학습의 필수적 요소3. 발견학습 단계4. 발견학습의 장단점1. 브루너 발견학습에 대해ㆍ브루너의 발견학습은 기본 개념이나 법칙 또는 원리를 의미 있게 이해하기 위해 브루너에 의해 고안된 학습 이론ㆍ브루너는 학습자의 지적 호기심을
3페이지 | 1,500원 | 2023.07.01
브루너의 교수학습에 대한 인지적 관점(교육의 목적, 수업에 대한 브루너의 견해)
브루너의 교수학습에 대한 인지적 관점브루너의 교수학습에 대한 인지적 관점(교육의 목적, 수업에 대한 브루너의 견해)CONTENT브루너의 교수학습에 대한 인지적 관점I. 교육의 목적II. 수업에 대한 브루너의 견해1. 학습의욕 고취2. 지식의 구조화3. 지식의 계열화4. 강화5. 사고의 자극 절차* 참고
10페이지 | 2,000원 | 2017.11.16
브루너는 누구인가?★ 미국의 심리학자․교육학자.아동의 지각․학습․기억 및 인지에 대한 연구로 장 피아제와 함께 미국 교육제도에 영향을 미쳤다.12세 때 시계제조업자였던 아버지를 여의고, 노스캐롤라이나 더럼의 듀크대학교에서 공부했으며(1937 문학사) 1941년 하버드대학교에서 심리학 박사
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29