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방과 후 아동 지도의 문제점 및 개선 방안사회 변화와 가족 형태의 다양화 등으로 인하여 여성들의 사회 진출이 급증하자 학령기 아동들이 장시간 혼자 생활하면서 각종 유해 환경에 노출되는 상황이 빈번해졌다. 이러한 학령기 아동 문제가 가족, 나아가 사회 문제로까지 확대되고 있다. 따라서 초등
4페이지 | 500원 | 2006.12.22
방과 후 아동지도okⅠ. 서 론한동안 ‘열쇠를 목에 건 아이들’이란 표현이, 뉴스며 TV드라마의 주된 화제거리였던 적이 있다. 이 아이들의 대부분은 학교가 끝난 뒤 자신의 손으로 점심을 해결한 뒤 학원에 갖다와서는 오락실 앞을 서성이며 하루를 보내게 된다. 이처럼 방치된 아동은 갖은 위험에 그
15페이지 | 4,000원 | 2009.01.12
방과후아동지도(공부방, 방과후교육) 유형, 한국, 독일 방과후아동지도(공부방, 방과후교육) 사례, 방과후아동지도(공부방, 방과후교육) 방향
방과후아동지도(공부방, 방과후교육)의 정의, 방과후아동지도(공부방, 방과후교육)의 유형과 목적, 한국과 독일의 방과후아동지도(공부방, 방과후교육) 사례, 향후 방과후아동지도(공부방, 방과후교육)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 방과후아동지도(공부방, 방과후교육)의 정의Ⅲ. 방과후아동지도(공부방,
8페이지 | 5,000원 | 2010.08.10
방과후활동,신문활용지도계획(교육계획), 주5일제,TV끄기인성지도계획(교육계획), 기본생활습관화,기초학력책임,서예지도계획(교육계획) 분석
방과후활동지도계획(교육계획), 신문활용지도계획(교육계획), 주5일제지도계획(교육계획), TV끄기인성지도계획(교육계획), 기본생활습관화지도계획(교육계획), 기초학력책임지도계획(교육계획), 서예지도계획(교육계획) 분석Ⅰ. 방과후활동지도계획(교육계획)1. 목적2. 준비사항3. 지도 내용1) 학부
13페이지 | 5,000원 | 2011.04.07