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드라이버의 대체적 개념틀1. 개관2. Driver 모형의 단계1. 개관드라이버의 대체적 개념틀 모형은 개념변화를 목적으로 하는 구성주의적 수업모형에 의한 것이다. 영국의 교육학자인 드라이버는 학습을 학습내용에 대한 자신 스스로의 의미의 구성으로 정의하였다. 그녀에 의하면, 학습자는 목적의식이
3페이지 | 500원 | 2016.05.22
드라이버의 대체적 개념틀1. Driver와 Oldham의 수업모형2. Driver에 의한 수업모형의 단계3. SPACE전략1. Driver와 Oldham의 수업모형개념변화를 목적으로 하는 구성주의적 수업모형에서 가장 일반적인 모형이 바로 Driver와 Oldham이 제안한 수업모형이다. 영국의 드라이버는 학습을 학습에 의한 의미의 구성으로
3페이지 | 500원 | 2016.11.03
드라이버의 대체적 개념틀1. 절대평가와 상대평가의 장단점절대평가란 학습자의 서열을 매기지 않고 오로지 학습자의 학습목표 도달수준을 평가하기 위해 만들어진 평가방식이다. 절대평가는 학습자의 학습목표도달수준의 측정이 가능하기 때문에 학습 결손 파악 및 교정이 가능하다는 장점이 있으
10페이지 | 2,500원 | 2019.01.30
대체적 개념틀 모형개념변화를 목적으로 하는 구성주의적 수업모형에서 가장 일반적인 것이 Driver와 Oldham의 수업모형이다. 영국의 드라이버는 학습을 학습에 의한 의미의 구성으로 정의하였다. 그녀에 의하면, 학습자는 목적의식이 있는 주체로 환경과의 능동적인 상호작용을 통해 학습이 이루어지며
20페이지 | 2,500원 | 2017.05.04