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선생님과 함께 장단이 아닌 전래동요를 배울껀데, 이전래동요 속에 동물이 나온데요.어떤 동물이 나올까요?C:호랑이요, 토끼요T:그럼 어떤 동물이 나오는지 선생님께서 가져오신 비밀그림카드를 통해서 어떤 동물인지 맞춰 보도록 해요.(교사는 비밀그림카드를 순서 상관없이 하나씩 뜯어본다.)T:
4페이지 | 1,100원 | 2011.05.31
아동미술(동물모양, 동물만들기, 탐구영역, 만3~4세, 수업계획서, 모의수업계획서)
동물카드활동방법도입1. 동물의 종류와 특징을 알아보는 시간을 갖는다.T: 오늘은 선생님이랑 동물에 대해서 이야기해보고 만들어보는 시간을 가질꺼에요. 먼저 동물에는 누가누가 있을까요?C: 사자, 호랑이, 거북이, 토끼 등이요~T. 참 잘했어요. 그럼 이번엔 선생님이 보여주는 카드를
3페이지 | 800원 | 2015.02.12
동물들이 먹는 먹이에 대해서 안다. * 동물카드와 동물의 먹이를 보고 연결할 수 있다.동물카드동물먹이카드• 선생님이 동물에 대해서 설명해주신다.• 동물과 동물의 먹이들을 연결해 본다.• 이야기를 정리 할 때 다시 한번 동물과 먹이에 대해 연관하며 생각해 본다.화장실 다녀오기(11:00~11:
14페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
동물이 그려진 모양종이에 솜붙이기 (밑에 활동계획안 첨부)T:(동물이 그려진 종이를 보여주면서)이게 어떤 동물일까요?C: 곰/ 양 /토끼요!!T: 맞아요~ 오늘은 우리가 동물친구들에게 스티커도 붙이고 솜도 붙여 줄거에요. 어떤 동물이 하고 싶어요?C: 난 양 할래요!T: 선생님이 양면테이프를 떼어줄게
10페이지 | 1,200원 | 2010.02.24
동물 카드를 붙일 수 있다.단계학습요소교사활동학생활동시간자료 및 유의점가나도입▶인사하기‘인사’노래 부르면서 인사하기-교사와 눈 맞추고 하이파이브하며 인사하기5′▶학습목표 제시PPT 자료를 이용해 학습목표 제시-“여러분, 오늘은 무엇에 대해 공부할지 선생님이 한 번
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
아동놀이지도활동계획안 언어영역 동물원에는 어떤 동물들이 있을까 수학영역 사과열매 수확하기
동물의 이름은 뭔가요?C: 기린이요T: 기린은 어떻게 생겼어요?C: 목이 길어요. T: 목이 긴 기린은 몸에 넓은 그물 무늬가 있고 아프리카 초원에서 풀이나 나뭇잎을 먹고 살 아요.(슬라이드를 보면서 다른 동물에 이름, 생김새, 특성에 대해서도 이야기를 나눈다.)T: 선생님이 동물사진을 준비했어요. 친
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
동물 모양을 보여주며)이거는 뭘까요?C: 다양한 대답. (네/아니오/몰라요)T: 동물들이 조금 이상하게 생겼죠? 동물들이 왜 이상할까요?C: 다양한 대답 (몰라요/ 없어요)T: 오늘 선생님이랑 동물들을 집개로 꾸며주는 놀이를 해 볼 거에요. C: 네~ 》1. 유아들에게 어떻게 꾸몄으면 좋겠는지 물어
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
활동 계획안 동물 활동 계획안 동물 활동 계획안 소개 동물 활동 계획안 조사 동
선생님이노래를 부르며 주의를 집중시키고 유치원에서 기르는 동물들에 대해 이야기한다. T: 우리 유치원에서 살고 있는 친구들이 있는데, 혹시 누군지 알 고 있니? C: 토순이랑 삐약이요. T: 그래, 잘 알고 있구나. 유치원에서 토순이, 삐약이를 키우는 것처럼, 집에서도 동물 기를 수 있
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
동물들이 산다. 마당의 식구는 아니지만 틈틈이 찾아와 새끼들을 노리는 족제비도 있다. 이런 동물들의 모습이 사람들이 살아가는 모습을 닮았다고 생각했다. 아마 이 책을 쓰신 황선미 선생님께서는 동물들을 사람에 비유하여 깨닫게 하고 싶었나 보다.양계장에서 매일같이 알을 낳던 암탉 잎싹은 결
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
동물이 가장 좋아요?C: 토끼,사자 등등전 개 야채동물 만들기 활동을 소개한다. T: 오늘은 그 동물원에 있는 동물을 만들어 볼거예요~T: 자 우리 친구들 야채들 다 가지고 왔나요?C: 네T: 우리 그 야채를 가지고 오늘 자기가 좋아하는 동물을 만들어볼거예요C: 와!!T: 자 여기 선생님이 좋아하
6페이지 | 1,100원 | 2011.07.26